Mēs devāmies uz Neglinnaya,
Mēs devāmies uz bulvāri
Un nopirku zilo zilu,
Sūdi sarkano bumbu!
C veta ir viļņi, ko nosaka mūsu acs un smadzenes un pārvēršas sajūtās. Tie ir informācijas nesēji, zīmju sistēmas simboli. Spēja identificēt un nosaukt krāsas un to toņus, atdalīt krāsu no tajā krāsota objekta tiek piešķirta tikai ļoti organizētai cilvēka smadzenēm.
Bērnība ir spilgtas krāsas: varavīksne, dzeltena saule, zaļa zāle, zila debesis, sarkanā bumba. Bērnība ir seksuāla identifikācija sabiedrībā un bērna identitāte: rozā un zilā ratiņi, bumbas, kombinezoni. "Es nēsosīšu šos zābakus, viņi ir girņu krāsā." "Es gribu rozā kleitu kā princese." Un arī „Kāda skaista rotaļlieta!” - jo tā ir krāsaina, spilgta.
Bumba citātā pirms raksta "trūcīgs" nozīmē bagātīgu krāsu. Vienā objektā - bumbu - bērns redz visas spektra pamatkrāsas: zils, zaļš un sarkans (RGB: sarkans, zaļš, zils). Izrādās, ka bērni nedaudz saprot apkārtējo pasauli un to krāsas, nekā pieaugušie.
Vai katram vecumam un dzimumam ir sava krāsa?
Kad bērns kļūst par četrdesmit piecām dienām, pasaule mainās. Blakus (apmēram 30 cm) viņš sāk redzēt sarkanu un dzeltenu, sasniedz šo toņu grabulus. Viņš redz tikai krāsu punktu - spilgtu, bet neskaidru. Tā gadās, ka dīvainas krāsas rotaļlieta, kas neatspoguļo estētisko vērtību, kļūst par iecienītu kopā ar viņu. Pusgadīgais bērns arī redz zilu un zaļu kā skaistu. Līdz gadam tas kļūst interesants, piemēram, violets vai rozā. Visi spilgtākie no esošajām krāsām un to izskats dzīvē ir lielisks iespaids, tāpēc bērni visbiežāk iecienījuši zilo vai sarkano, dzelteno vai zaļo.
Divus gadus vecs bērns spēj nošķirt pamatkrāsas trīs vai četru gadu laikā ar toņiem. Piecu līdz septiņu gadu laikā ir nepieciešams atbrīvoties no uztveres modeļiem "zāle ir zaļa, saule ir dzeltena", attīstot un padziļinot zināšanas par toņiem un tajā pašā laikā par pasaules kārtību. Nepieciešams palīdzēt bērnam saprast atšķirības, piemēram, starp sarkanu, oranžu un dzeltenu, kā arī izskaidrot un parādīt, kādas krāsas veidojas, sajaucot ar citiem.
Ir to pašu krāsu toņi. Pierādīts, ka zēni dod priekšroku tumšākiem toņiem, meitenēm - vieglākiem. Turklāt pētījumi liecina, ka meitenes, piemēram, rozā, zilā un purpura, zēni kā zils, zaļš, melns. Šo iedzimto mīlestību vai kulturāli kondicionētu un uzspiestu ir grūti pateikt. Visticamāk, ka abiem faktoriem šeit ir nozīme, jo savvaļas dzīvniekiem, gaiļiem, pāviem, pīlēm ir spilgtākas krāsas, lai piesaistītu sievietes, kas acīmredzot patīk šis spilgtums. Tātad, dizaineri un tirgotāji ir taisnīgi savā veidā, nošķirot zēnu un meiteņu krāsu preferences un piedāvājot tirgum dažādas krāsas apģērbiem, rotaļlietām un aksesuāriem.
Bērnu krāsu attīstība
Bērnu psihologs Zhanna Kirillova atzīmē: "Krievijas zinātniskās pedagoģijas dibinātājs Konstantīns Dmitrijichs Usinskis atzīmēja, ka" bērns domā formās, krāsās, skaņā, sajūtās. "
Krāsa ir viena no sākotnējām īpašībām, ko bērns sāk atšķirt pēc dzimšanas. Maza cilvēka dzīvē krāsas ir viena no bagātākajām un unikālākajām viņa dzīves dekorācijām. Krāsu uztveres attīstība, toņu iepazīšana palīdz bērnam pilnīgāk un smalkāk uztvert priekšmetus, parādības, veicina domāšanas, novērošanas, bagātināšanas runu. "
“Ir svarīgi: palīdzot veidot bērna krāsu uztveri, apsveriet tās īpašumus, lai uztvertu krāsu toņus, nevis tikai speciālistu ieteikumus”
Tumšāki un gaišāki to pašu krāsu toņi kļūst skaidrāki bērnam pēc četriem gadiem, kā uzskata lielākā daļa pētnieku. Citi saka, ka bērni ir spējīgi iegūt detaļas pirms tam, ja viņi nespēj pārslogot savu pasaules attēlu ar tikai daudzveidību un nosaukt krāsu toņu veidlapas no aptuveni divu gadu vecuma, izrunā apkārtējās pasaules krāsas. Estets var pat mēģināt apspriest tēlotājmākslas meistaru gleznas. Interesanti, ka visgrūtāk priekšstatu par pirmsskolas vecuma bērniem ir zils, vienkāršs un mīļais ir sarkans, zaļš, dzeltens un pat melns.
Dažādas krāsas ne tikai izraisa emocijas, bet arī veicina radošuma attīstību. Krāsu novērošana un izcelšana ir pirmais solis uz zīmēšanu pat ar profesionāliem māksliniekiem, nevis bērniem.
Psihologs Max Luscher uzskatīja sarkano, lai stiprinātu gribu, dzelteno cerību, jautrību, apelsīnu līdz darbībai, zilu, lai dotu pārliecību, mieru, zaļo darbu. Izrādās, ka zaļš ir labs darba telpā un slēgtās telpās, lai neradītu "spiedienu", atšķirībā no sarkanās. Psihes sfēra atklāj violetu, pelēku, brūnu, melnu. Krāsas un to nokrāsas var pat izlabot uzvedību, ja to izvēlas pareizi.
Bērnu psihologs Lyubov Tapkova, korektors: „Interjera zilās krāsas, piemēram, dziļi violeta un zila, palīdz bērniem koncentrēties, tās ir nepieciešamas mieram, palīdz hiperaktīviem bērniem līdzsvarot. Rozā jābūt mīklai, aukstai, lai būtu mierīga, nevis karsta rozā, sarkanīga. Ir grūti atrast pareizo zaļo - labāk atstāt to spēļu un darba vietās. Brūns, tāda koka krāsa, ir stabila, bet nedaudz nomācoša. Parasti nav nepieciešams iesaistīties baltā, melnā un pelēkā krāsā, es domāju, ka to var izmantot tikai detalizēti. Šīs krāsas ir nomācošas, garlaicīgas, nomācošas, pat vientulības. ”
Kā spēlēt un kā mācīties
Lieliska iespēja pieskarties krāsu krāsai - pirkstu krāsai. Bērns var izdarīt ar plaukstām, pirkstiem, kājām. Tas ir tik liels, ka viņam šķiet, ka viņa iztēles robežas ir drosmīgas un neatkarīgas. Izvietojiet vecās tapetes vai zīmēšanas papīru tieši uz grīdas vai eļļas auduma un dodiet radošuma brīvību. Bailes no bērna darīt to ir signāls empātiskiem vecākiem.
Zhanna Kirillova, bērnu psihologs: „Krāsas mācīšanas veidi: bērnam tie ir rotaļlietas, vecākiem bērniem, radinieku komentāri par ziedu nosaukumu un piemēru demonstrēšana. Tad krāsu un objektu attiecība (zaļā zāle, sniega balts), vienas krāsas izvēle (atrast divas identiskas bumbiņas), krāsu atšķirība (kas atšķiras no citām krāsām), tad izvēle pēc modeļa un faktiskajiem krāsu nosaukumiem. Izglītība ir svarīga jebkurā vecumā, sākumā tas ir minimāls, bet tas ir arī svarīgi. Krāsu uztveres attīstība, ziedu iepazīšana palīdz bērnam pilnīgāk un rūpīgāk uztvert priekšmetus, parādības, veicina domāšanu, novērošanu, bagātina savu runu. ”
Maria Montessori daudz raksta par krāsu sajūtu attīstību. Vienā pusē ir kartes ar krāsu, ar uzrakstu, ka krāsa ir otrā pusē. Ir daudz, apmēram 100 gab. Interesanti nākt klajā ar savām krāsām, tas ir ļoti attīstošs - no "iznīcināto sarkano bumbu" kategorijas.
Kādas citas spēles spēlēt? Izgriezt vairāku krāsu krāsās. Pakāpeniski pievienojot jaunas krāsas, palūdziet bērnam kārtot grupās. Varat arī mainīt loku izmērus.
Mīļākā spēle var būt krelles šķirošana pēc krāsas, no tiem izgatavojam rotaslietas sev, mātēm vai lellēm.
Mēs arī šķirojam automašīnas, lelles pēc krāsas. Vai, organizējot uz galda rotaļlietu pamata komplektu, mēs tiem piegādājam atbilstošas krāsas spieķi.
Ja kaut kas nav kārtībā
Krāsu aklums - tas ir krāsu aklums, nespēja atšķirt, visbiežāk, zaļu un sarkanu. Vairumā gadījumu tas ir iedzimta iezīme, kas gandrīz vienmēr tiek pārnesta no gēna nesēja mātes uz dēlu. Bet tajā pašā laikā cilvēki, kas gandrīz nemaina sarkano un zaļo vai vispār neatšķiras, var redzēt daudzus citus smalkumus, piemēram, khaki toņus, tādus pašus cilvēkus ar parasto redzējumu. Tā gadās, ka krāsu aklums progresē ar vecumu, un cilvēkam kļūst grūti atšķirt zilu un dzeltenu. Visnopietnākā un retākā slimības forma ir pilnīga krāsu redzes trūkums.
Krāsu aklums parastajā formā nav tik briesmīgs, krāsu neredzīgie cilvēki viegli saņem tiesības gandrīz jebkurā pasaules valstī. Tikai dažas profesijas ir slēgtas, piemēram, vilciena vadītājs, citādi viņi dzīvo pilnā dzīvē un strādā bez ierobežojumiem gandrīz jebkurā sfērā.
Tas ir interesanti, piemēram, parastie sīkumi - krāsas un krāsas, bet tie rada vislabākos iespaidus par bērnību un dzīvi: spilgtas rudens lapas, kvēlojošas no balta sniega un zaļā Ziemassvētku eglīte ar krāsainām gaismām, svaigi pavasara zaļumi, dziļi zila jūra, krāsaini saulrieta toņi un fantastisks varavīksnes. Skaista lelle vai mašīna tiks atcerēta uz mūžu, jo spilgtākais. Skaista balta kleita, kura ir gandrīz kā līgava, stingra melnā uzvalka pirmās šķiras kleita - tas viss parāda bērnu pasaulē, kultūras īpatnības. Krāsa ir svarīga. Ļaujiet bērnībai būt krāsains un bagāts, un tāpēc laimīgs.
http://lucky-child.com/blog/krasnyy-zhyeltyy-goluboy-razvivaem-tsvetovospriyatie-u-detey/Dažādas problēmas, kas vērojamas dažādu vecumu bērniem - tāda pati masa. Baidoties, ka bērns „pacels” citu sāpīgu, māte iesaiņo viņu pēc iespējas siltāk, sasildot ar šallēm, cenšoties izvairīties no skrūvēm bērnu istabā, sazinoties ar bērnu rullīšiem.
Tomēr, neraugoties uz visiem piesardzības pasākumiem, reizēm problēma slēpjas viltīgi - galu galā, daudzi no viņiem vienkārši ir iestrādāti gēnos un ir mantoti. No šīm slimībām, diemžēl, māte nevar aizsargāt bērnu.
Šīs problēmas ietver krāsu aklumu vai krāsu aklumu. Vārds "krāsains akls" tiek ņemts par prieku, lai cienītu visus cilvēkus, kuri nevar nošķirt objektus pēc krāsas. Krāsu akli cilvēki redz siluetus un izcili izceļ, to galvenā atšķirība ir nespēja atšķirt vienu vai vairākas krāsas vienlaicīgi. Piemēram, spītīgi ņem zaļo zaļo krāsu purpura, zilā krāsā utt.
Ļoti retos gadījumos slimība var būt ne tikai iedzimta, bet arī iegūta, bet tas ir drīzāk izņēmums, nevis norma, nevis norma. Bērniem visbiežāk novēroti krāsu akluma simptomi. Tas nenozīmē, ka meitenes nevar saslimt ar krāsu traucējumiem, viņi bieži vien darbojas tikai kā šī nepilnīgā gēna nesēji. Procentuālā izteiksmē zēnu skaits pret meitenēm izskatās 99% līdz 1%.
Agrāk šīs slimības diagnozes bērnībā ir izslēgtas, jo bērns līdz trīs vai četru gadu vecumam nespēj atšķirt krāsas jēgpilnā veidā, tāpēc ir ļoti grūti pamanīt nepareizo gammas definīciju un atpazīt jūsu bērna krāsu aklumu.
Līdz ar to pirmajos dzīves gados anomālija var mierīgi attīstīties un kļūt arvien stabilāka bez īpašas vingrošanas. Protams, jūs varat mēģināt rūpīgāk uzraudzīt bērnu - varbūt vecāki zina un pamanīs šo problēmu agrāk.
Ir vērts atzīmēt, ka krāsu aklumu nevar izārstēt, jo tā ir tikai hromosomu kopu iezīme, bet ne slimība, uz kuru attiecas zāles. Pat ja jūsu bērnam ir konstatēta vājāka krāsu uztvere, nav nepieciešams doties uz galējībām un uzskatīt, ka viņam nepatīk visi citi. Nē - jums ir jādara viss iespējamais, lai nodrošinātu, ka jūsu bērna dzīve ir tāda pati kā miljoniem viņa vienaudžu - pilna un prieka.
Ir vairāki krāsu akluma veidi, kas atšķiras saskaņā ar pasaules krāsu uztveres īpatnībām un tās parādībām un objektiem. Ar vienu krāsu aklumu bērns nespēj atšķirt visas zaļās krāsas toņus no zila.
Protams, var teikt, ka daudzi pieaugušie vīrieši nespēj atšķirt tirkīza no smaragda, tomēr visas abu mainīgo krāsu nokrāsas ir pilnīgi sajauktas, tāpēc zāle un ūdens bērnam izskatās vienādi. Ar šo krāsu uztveres pārkāpumu būs nepieciešams izskaidrot visu šādu krāsu krāsas, pievēršot uzmanību šīm divām krāsām.
Deuteranopia ir cita veida krāsu aklums - nespēja atšķirt zaļas nokrāsas un krāsas. Tie var būt vienkārši pelēki vai balti, bet, spēlējot spēli, bērnam ir skaidri jāpaskaidro, ka viņa acis ir īpašas un zaļš var redzēt atšķirīgi.
Visbiežāk sastopamais krāsu aklums, ko sauc par sarkano receptoru pārkāpumu. Vienkārši tas ir nespēja atšķirt tieši sarkanas un zaļas krāsas. Dažas grūtības ir saistītas ar šāda veida krāsu aklumu, ja vēlaties uzturēt normālu un pilnvērtīgu dzīvi: šādi pacienti nevar ne tikai efektīvi vadīt transportlīdzekļus, bet arī ceļu iet normāli, jo šīs krāsas noved pie jēdzienu klasifikācijas - apstājas un iet pie luksoforiem.
Protams, jūs varat atvieglot - noteikt un izskaidrot, kur sarkanais signāls atrodas pie luksofora, un kur ir zaļš, un mācīt sekot tikai stingri saskaņā ar atrašanās vietu, bet ne krāsu. Galu galā, gaismas signāla aizliegtais signāls krāsu aklumam ar sarkano receptoru pārkāpumu būs zaļš - tas nozīmē „viltus izšķirtspēju”.
Ļoti retos gadījumos krāsu aklums var izpausties ļoti monohromatiskā redzējumā, ja krāsu komponents nav pilnībā pieejams. Neapšaubāmi ir grūti uztvert dzīvi kā vecā filmā, jo pateicoties krāsai varam atšķirt suni un vilku, putnu un zvirbuļus, kompotu vai sulas pienu utt.
Tādēļ šajā gadījumā jums ir jāpievērš vislielākā uzmanība konkrētā objekta atšķirīgajai informācijai - formai, lielumam, tekstūrai. Izpratne par to, kā patstāvīgi izskaidrot, kā izskatās krāsaina pasaule, ir ļoti grūti personai, kas nekad nav viņu redzējusi - ieteicams meklēt speciālistu palīdzību.
Ir vairāki pierādīti veidi, kā agrāk var noteikt, ka jūsu bērnam ir šādas vizuālās iezīmes. Jums vajadzētu būt piesardzīgiem, ja bērns uzvelk suku ar otu, filca pildspalvas, zīmuļiem, debesis ir laiku pa laikam, un zāle vai mežs ir sarkans.
Labs veids, kā pārbaudīt krāsu uztveri, ir stimulēt bērnu ar saldumu. Ielieciet sev divas konfektes - ar bagātīgu etiķeti un gaišu, pelēku vai melnu krāsu. Parasti, instinktīvi, bērns izvēlas spilgtu konfektes, aizrauj un interesē viņu vairāk. Ja pastāvīgi notiek tas, ka bērns biežāk izvēlas savu izvēli uz bāla iepakojuma, tas nozīmē, ka viņš neizšķir savas krāsas un vienkārši ņem pirmo pēc nejaušības principa.
Spēlē spēli ar bērnu - “Uzminiet, kāda krāsa?” Novietojiet dažādus kubiņus, bumbiņas, dažādu krāsu piramīdas, bet pēc formas līdzīgi un regulāri jautājiet. Ja vismaz puse viņu pareizi izsauc, tad viss ir kārtībā. Bet, ja viņš spītīgi saka zaļu līdz sarkanai un nepamanīs zilo figūru blakus dzeltenajam, tad, visticamāk, ir zināms redzes traucējums.
Pirms skolas bērns jau zina, kā atšķirt krāsas un apzināti paziņot savu krāsu. Lai pārliecinātos, ka viss ir kārtībā, pārbaudiet bērnu ar Rabkin tabulu. Tās ir polihromatiskas tabulas, kurās numuri un burti ir sakārtoti tā, lai tos varētu redzēt tikai pilnīgi normāls cilvēks, un krāsu akls nevar atšķirt.
Protams, krāsu sajūta krāsu aklumā nedaudz mazina vides uztveri, bet tas nenozīmē, ka tās dzīves kvalitāte pasliktinās. Visbiežāk krāsu akluma izpausmes diez vai ir pamanāmas, bet mākslinieki var dzīvot kopā ar to un pat parastu cilvēku. Visticamāk, ka viņa dzīvē vienkārši būs bieži strīdi par krāsu.
Ja personai ir paslēptas daudzas krāsas, jums vienkārši jāpielāgojas - neviens neatcēla pelēko nokrāsu.
http://mama-doma-365.ru/cvetovospriyatie-u-detej/Mēs dzīvojam spilgti, krāsainā pasaulē, kas piepildīta ar simtiem krāsu un toņu. Mums ir parasta un pazīstama, mēs reti pievēršam uzmanību vakara mākoņu krāsai, ēnu kronu spēlēšanai koku vainagos vai zaļajai zaļajai jaunajai zālei.
Bet bērns tikai atklāj šo pasauli, greznu krāsu bagātību, mainīgu, nemainīgu un pārsteidzošu. Pieaugušo uzdevums ir palīdzēt bērnam nokļūt ērti šajā dažādajā krāsā, iemācīt viņiem izprast krāsas būtību, izjust tās skaistumu.
Pieaugušā garīgā darbība lielā mērā ir pakļauta prātam, ko regulē mūsu apziņas racionālā sfēra. Bet bērns ir pilnīgi atvērts pasaulei, viņš dzīvo ar jutekļu uztveri. Viņam tas ir galvenais, un bērns, tāpat kā sūklis, absorbē visas ārējās ietekmes: gaismu, skaņas, smaržas, vizuālos attēlus, taustes sajūtas un, protams, krāsu, kam ir liela ietekme uz bērna attīstību.
Bērna pasaule ir tiešu, juteklisku attēlu pasaule, un krāsu iespaidi, iespējams, ir spilgtākie bērnības iespaidi. Gaisma un krāsa ir viena no pirmajām realitātes parādībām, kuras bērni pievērš uzmanību. Ja reakcija uz gaismu, it īpaši jaundzimušajam, lielā mērā ir refleksīva, tad krāsu izvēle prasa koncentrēšanos un interesi. Spilgti rotaļlieta vai aizkars, bērns, šķiet, pieķeras pie tā ar izskatu.
Krāsa ir tāda pati gaisma, tikai dažādiem viļņu garumiem. Atspoguļojot no objektiem, tas skar acs tīkleni, izraisa nervu impulsu, kas rada krāsu attēlu smadzeņu vizuālajā daļā. Un bērna vizuālās uztveres attīstība lielā mērā ir saistīta ar tās krāsu vidi. Galu galā, jaundzimušo krāsa sāk atšķirt, pirms uzzināt priekšmetu formu.
Pētījumi ir parādījuši, ka bērni ir pirmie, kas sāka redzēt silta spektra daļas krāsas:
Viņiem ir vislielākā pozitīva ietekme uz bērna psihes veidošanos. Pazīstamais krāsu psiholoģijas pētnieks B. A. Bazyma šos toņus sauca par bērnu attīstībai nepieciešamo krāsu vitamīniem.
Citas krāsas ir vienlīdz svarīgas:
Bet bērniem nepatīk tumši toņi, un to ietekme var būt negatīva.
Krāsu vides ietekme uz bērniem ir tik liela, ka ilgstošs „daudzkrāsainu vitamīnu” trūkums var radīt problēmas bērna ķermeņa attīstībā un stāvoklī kopumā:
Atšķirībā no pieaugušajiem bērni netiek kairināti spilgtas krāsas, tie stimulē viņu fizisko un garīgo aktivitāti un labvēlīgi ietekmē garastāvokli un reakciju uz vidi.
Visvairāk krāsu ietekmē emocionālo sfēru. To novēro arī pieaugušie, nemaz nerunājot par bērniem. Zīdaiņiem ir nestabila nervu sistēma, viņi joprojām nezina, kā kontrolēt savas jūtas un jutīgi reaģēt uz visu, kas notiek apkārt. Arī viņi nevar kontrolēt savas emocijas ar gribas centieniem - viņu gribas sfēra ir vāji attīstīta. Tas nav neizdevīgs stāvoklis, bet gan objektīvs fakts, kas ir viņu vecuma iezīme, ar kuru jāapsver pieaugušais.
Tas ir tikai bērnu krāsu vide daudzos veidos un darbojas kā viņu emocionālā stāvokļa regulators. Patiesi, attiecībā uz emocionālo, bērnu krāsu uztvere atšķiras no pieaugušo. Tas, ka sarkans un oranžs uzbudina, un zilā un purpura pārliecība - labi zināms fakts. Bet, ja mēs runājam par bērniem, tad viss nav tik vienkārši.
Krāsu iedarbības iezīmes, kas raksturīgas pieaugušajiem, nevar mehāniski pārnest uz bērniem.
Saskaņā ar B.A. Bazīmu, vadošo ekspertu krāsu psiholoģijas jomā, veselīga bērna nervu sistēma “objektīvi prasa spektra garās viļņa daļas enerģētisko ietekmi (sarkans, oranžs un dzeltens); spilgti, gaiši toņi ietekmē centrālo nervu sistēmu, bez kuras tas nevar darīt. ”
Krāsa ietekmē ne tikai emocionālo, bet arī intelektuālo mazo sfēru. Šī ietekme ir saistīta ar diviem faktoriem:
Tādēļ ir ieteicams iekļaut bērnu izglītojošās spēles krāsu uztveres vingrinājumus. Tieši tāpēc ir tik svarīgi pakāpeniski veidot pareizu ideju par ziediem bērniem.
Mēs visi vēlamies, lai mūsu bērni augtu veselīgi un labi attīstīti, lai vecāki bieži uztraucas, kad viņu bērni labi neatšķir krāsas, nezina viņu vārdus, nevar pateikt, kāda krāsa ir noteikta. Šī trauksme ir saprotama, bet bieži vien nepamatota, jo bērna krāsu uztveres attīstība ir pakāpeniska.
Tas ir ļoti atbildīgs vecums, ne tikai fiziskās attīstības ziņā, bet arī attiecībā uz pasaules zināšanām par bērniem. Šādas drupas smadzenes saņem un apstrādā milzīgu daudzveidīgu informāciju. Ir šāds viedoklis: ja visas zināšanas, visas personas uzkrāto pieredzi viņa dzīves laikā ir sadalītas divās daļās, tad puse būs pirmajos trīs dzīves gados.
Pirmajos dzīves mēnešos bērna uztvere joprojām ir ļoti nepilnīga. Piemēram, vizuālā uztvere tiek veidota pakāpeniski 6–8 mēnešu laikā. Tas nav saistīts ar redzes orgānu nepilnībām, bet gan ar smadzeņu spēju analizēt attēlus. Un šīs spējas attīstībā ir liela bērnu daudzveidīga vide, tostarp krāsa:
Tas viss piesaista drupu izskatu, liek viņam koncentrēties, pārbaudīt, attīstīt savu vizuālo uztveri.
Tomēr līdz 3 gadu vecumam bērns vēl neizmanto savu redzējumu pilnā stiprumā, krāsa piesaista viņa uzmanību, bet nav saistīta ar priekšmetiem, kurus bērns izceļ pēc formas, nevis pēc krāsas. Jā, un redz, ka pipsqueak, bet dažas krāsas, galvenokārt toņos dzeltenā, oranžā un sarkanā krāsā. Un viņš apgūst citas krāsas, lai atšķirtu no daudzkrāsainas pasaules tikai 5 gadus.
Tas ir aktīvo spēļu vecums, kurā bērns attīsta objektīvo pasauli. Tieši šajā laikmetā krāsa kļūst par svarīgu lietu un daļu no idejām par pasauli. Tiesa, kamēr bērnam ēnas spilgtums ir svarīgāks par reālismu. Tātad sarkanie zirgi, zaļie suņi, zilie pussies parādās bērnu zīmējumos. Galu galā, brūnas, pelēkas un melnas krāsas ir tik garlaicīgi!
Tomēr tieši šajā vecumā ir jāparedz pareizas idejas par krāsu krāsu spektru. Tā kā tas ir svarīgs sensoro standartu veidošanās periods - cilvēces veidotas ilgtspējīgas idejas par lietu un parādību īpašībām un īpašībām. Tas ir saistīts ar ziediem.
3–4 gadu vecumā bērns spēj atšķirt 5–6 krāsas un sāk pievērst uzmanību objektu krāsu īpašībām. Tāpēc “nepareizā” priekšmetu krāsošana tās zīmējumā var būt ļoti izskaidrojama ar fantāziju: zaļais zirgs ir tāds, ka tas gulēja zālē, un zils zāģis bija nedaudz ūdens; rozā incītis, jo viņa vēlas būt skaista, un oranža zaķis, jo balts uz papīra gabala nav redzams.
Šajā vecumā bērni ir ieinteresēti rotaļlietu krāsā (“Es negribu zaļu automašīnu, bet es gribu sarkanu!”), Viņi ar prieku redzēs krāsu attēlus grāmatās, bauda spilgtas drēbes. Gleznojot ar filca galiem uz sienām vai uz rokām un kājām, bērni patiesi vēlas, lai viss būtu skaists apkārt.
Labi atšķirīgas krāsas, bērni tomēr var sajaukt viņu vārdus, it īpaši, ja tas attiecas uz līdzīgām krāsām, piemēram, sarkanu un oranžu vai dzeltenu un oranžu. Jā, un pašās krāsās, dažreiz sajaukt. Tātad vairumam pirmsskolas vecuma bērnu ir sarkana un oranža krāsa. Tumši zils un zils - pilnīgi atšķirīgs. Pirmais tiek uztverts kā tumšs, nerada pozitīvas emocijas un reti tiek izmantots. Bet zils ir novērtēts kā spilgts un pozitīvs, lai gan pēc popularitātes, protams, zaudē sarkanu un dzeltenu.
Dažiem bērniem līdz 5 gadu vecumam ir grūtības atcerēties krāsas. Līdz trim gadiem bērni bieži nepievieno krāsas nosaukumu. Un sarkanā var zvanīt zilā vai zaļā bumba. Jā, un bieži vārds "sarkans" bērniem kļūst par "skaistu" un pat vispārīgi "patīkamu", "labu". Vēl nav izveidojusies stabila saikne starp krāsu nosaukumiem un noteiktu krāsu. Bet tā ir īslaicīga parādība.
Pēc 5–6 gadiem bērna kognitīvā sfēra jau ir pietiekami attīstīta, zina daudz, zina, kā analizēt informāciju, salīdzināt, izdarīt secinājumus. Nav brīnums, ka šī vecuma bērnus sauc par jauniem domātājiem un sapņotājiem. Bērnu neizsmeļamā zinātkāri izpaužas viss, ieskaitot vēlmi zināt priekšmetu krāsu, tā maiņas iemeslus un krāsu sajaukšanas īpatnības. Tātad, bērni ir gandarīti par atklājumu, ka, sajaucot zilo krāsu un dzelteno krāsu, tie kļūst zaļi.
6–7 gadus vecs bērns papildus primārajām krāsām atšķir arī daudzus toņus un cenšas uzzināt viņu vārdus. Galu galā zināšanu process ir cieši saistīts ar runas aktivitāti.
Kopā ar kognitīvajām krāsām šajā vecumā sāk darboties krāsa un estētiskā funkcija. Viņš kļūst par svarīgu daļu no idejām par pasaules skaistumu. Tas ir pamanāms bērnu zīmējumos, apģērbu izvēlē un runā. Bērns arī cenšas pārsniegt krāsu stereotipus un ar lielu prieku izrāda savas krāsas, sajaucot krāsas.
Mūsu pasaule ir pārsteidzoša un spilgta, tieši pateicoties dažādām krāsām un toņiem. Spēja redzēt šo daudzveidību ne tikai piepildīs bērna dzīvi ar krāsām, bet arī veicinās viņa uztveres, izlūkošanas un radošo spēju attīstību.
Parauga uztvere kopumā un it īpaši krāsa ir dabisks process. Tomēr viņa mērķtiecīgā organizācija pieaugušajiem padarīs šo procesu ne tikai efektīvāku, bet arī jautrāku un interesantāku bērnam. Turklāt krāsa ir saistīta ar daudzām spilgtu, krāsainu un pozitīvu parādību bērna dzīvē.
Katrs bērns uztver pasauli savā veidā. Tāpēc krāsu toņu izjūtas veidošanās un attīstība notiek dažādās aktivitātēs:
Bet visefektīvākais līdzeklis krāsu uztveres attīstībā ir spēle.
Bērnu izglītojošo spēļu efektivitāte lielā mērā ir atkarīga no pieaugušo līdzdalības pakāpes. Šīs ir spēles, kurām nepieciešama mijiedarbība, jo jūsu bērns ir sociāla būtne, un kontakts ar jums ir labākais stimuls tās attīstībai. Un daudzas spēles ar krāsu liecina par kopīgu "labumu" ražošanu. Dodiet savam bērnam radošuma prieku - radiet kopā ar viņu.
Uzklājiet uz grīdas paklāja (salvetes, autiņbiksītes vai krāsainas papīra lapas) ar noteiktu krāsu. Labāk, ja tā ir tīra krāsa, bez sarežģītiem toņiem (sarkans, zaļš, zils, dzeltens). Ka jums būs tīrīšana. Lūdziet savam bērnam atrast atbilstošas krāsas rotaļlietas un nogādāt tās.
Sākotnēji jums var būt nepieciešama jūsu palīdzība. Pat tāpēc, ka bērns nesaprot, kas viņam ir vajadzīgs, bet gan tāpēc, ka viņš ir garlaicīgi spēlēt viens pats, un viņš nejūtas spēles „garša”. Viņam ir jābūt aizvestam. Jūs pat varat veikt jautru sacensību - kas atradīs vairāk un dos vēlamo krāsu rotaļlietas. (Protams, šeit jums ir jāspēlē kopā ar mazuli.) Spēles laikā neaizmirstiet nosaukt lietu krāsu.
Izgrieziet sarkanos, zilos, dzeltenos un zaļos ziedus no krāsaina papīra un piestipriniet tos baltajai lapai. Palūdziet bērnam nosaukt krāsas. Ja bērns jau ir labi pārzinājis šīs četras krāsas, tad varat pievienot apelsīnu un purpura ziedus.
Jautājiet, kur aug ziedi, un kādas krāsas glezno pļavu? Lūdziet viņam uzzīmēt zāli ar vēlamo krāsu (zīmuli vai filca pildspalvu).
Tad sagrieziet tauriņus no vienas krāsas papīra. Tauriņi ir peldējuši uz jūsu pļavu, un jums ir nepieciešams tos stādīt vēlamo krāsu ziedos. Palūdziet bērnam to darīt.
Neaizmirstiet saviem bērniem piedāvāt krāsas. Ja viņam ir grūti, neprasiet, vienkārši zvaniet sev. Zināšanas par ziediem nāks ar laiku.
Krāsojamies ar bērniem pazīstamiem priekšmetiem un krāsojam tos nepareizi, izmantojot krāsas, kas nav raksturīgas šiem objektiem, piemēram, gurķi - sarkans, zemeņu - zils. Mēs parādām bērnam un jautājam, vai viss ir pareizi sagatavots? Kas ir nepareizi? Kā tas būtu?
Šo spēli var spēlēt gan mājās, gan pastaigā. Tas ir ļoti daudzveidīgs, tāpēc jūs pats varat nākt klajā ar jaunām šīs spēles variācijām. Šeit ir divi piemēri.
Lūdziet savam bērnam atcerēties vai vienkārši apskatīt logu un teikt, kura krāsa ir galvenais ziemā. Viņš neapšaubāmi izsauks balto, bet jūs lūdzat tuvāk apskatīt (vienlaicīgi un redzēt pats). Un, protams, jūs pamanīsiet baltu sniega zili, ceriņus, pelēkas ēnas un brūnus koku stumbrus, kā arī zilu vai perlamutru zilu debesu un daudzus dažādus toņus. To pašu var izdarīt arī vasarā, pavasarī un rudenī.
Un patiesība, ko? Bērni atceras ar prieku „dārza” krāsās: gurķi zaļš, oranžs burkāns, dzeltenais melones, purpura plūmes uc
Jūs joprojām varat nākt klajā ar daudzām šādām treniņu spēlēm, koncentrējoties uz viņu bērnu interesēm un vaļaspriekiem. Piemēram, ar meiteni spēlēt ziedu toņos un ar zēnu automašīnu krāsās.
Bet spēlējot kopā ar bērnu, atcerieties, ka jebkuras spēles būs noderīgas un interesantas tikai tad, kad jūs paši spēlējat viņus ar interesi un kaislību. Mūsu bērni ir ļoti emocionāli jutīgi, un mēs tos barojam ar mūsu emocijām, pielāgojot tos aktivitātēm, pētījumiem un radošumam.
http://psychologist.tips/124-osobennosti-vospriyatiya-tsveta-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-neobhodimost-razvitiya-detskogo-tsvetovospriyatiya.htmlMūsdienās krāsu aklums nav nekas neparasts. Tās būtība ir cilvēka nespēja atpazīt (sadalīt cita starpā) noteiktu krāsu. Starp krāsu aklumu ir tie, kas nevar atšķirt vairākas krāsas, un smagos gadījumos pacientam var nebūt krāsu sajūtas.
Krāsas, kuras krāsu akls neatpazīst, ir pelēkas. Ne visas mammas un tēti zina, kā atpazīt krāsu aklumu 3 gadus veciem bērniem, kas ir 2 gadus veci, kādi ir šīs slimības cēloņi un kādi pasākumi ir jāveic vecākiem, ja viņu bērns jau ir veicis šādu diagnozi.
Visbiežāk bērna krāsu aklums rodas hromosomu mutācijas dēļ - pat augļa attīstības laikā. Tomēr ir gadījumi, kad slimība radās oftalmoloģiskas vai neiroloģiskas patoloģijas dēļ.
Atkarībā no faktoriem, kas veicina šāda veida redzes defekta attīstību, var noteikt, vai tā ir ārstējama ar terapeitiskām vai ķirurģiskām metodēm. Iedzimta krāsu aklums ir neatgriezenisks. Ir zināms, ka lielākoties zēni ir pakļauti krāsu aklumam.
Krāsu uztveres (pilnīga vai daļēja) pārkāpuma vizuālā aparāta mehānisms ir krāsu jutīgu šūnu (konusu) funkcionālās aktivitātes pārkāpums. Tie atrodas tīklenes centrālajā daļā.
Ir vairāki konusi, no kuriem katrs satur īpašu olbaltumvielu pigmentu, kas ir atkarīgs no konkrētas krāsas uztveres:
Veselam bērnam visām krāsu jutīgajām šūnām ir trīs veidu pigmenti, tāpēc šo bērnu vizuālais aparāts spēj pareizi uztvert informāciju par visām krāsām.
Slimības attīstības mehānisms un redzes traucējumu pakāpe, kas saistīta ar krāsu uztveri, vienmēr ir ļoti individuāla. Bieži reģistrēti gadījumi ar daļēju krāsu uztveres pārkāpumu, kad slimība notiek vieglā vai mērenā formā. Gadījumi ar smagu un pilnīgu krāsu uztveres trūkumu notiek diezgan reti.
Visbiežāk sastopamā krāsu akluma izpausme bērniem ir sarkanās un zaļās gammas krāsu uztveres pārkāpums. Mazāk izplatīti gadījumi, kad tiek pārkāpts jutīgums pret zilzaļajiem toņiem.
Šādas acu patoloģijas parasti ir saistītas ar smagām krāsu akluma formām:
Bērni ar nepietiekamu krāsu uztveri sāk skaidri apzīmēt apkārtējo objektu krāsas daudz vēlāk nekā viņu vienaudžiem. Vecāki cenšas iemācīt bērnam atšķirt krāsas, katru reizi atkārtojot katra no viņiem vārdu, un bērns uztver dažus toņus izkropļotā veidā, bet nevar paši to noteikt. Bieži ir gadījumi, kad krāsu aklums tiek diagnosticēts personai, kas jau ir pilngadīga, profilaktiskas acu pārbaudes laikā.
Rūpīgi novērojot drupatas, atbildīgajam vecākam joprojām ir iespēja pārbaudīt, vai viņam ir jebkādi krāsu traucējumi. Lai to izdarītu, varat izmantot vairākus vienkāršus testus, lai noteiktu:
Bērns ar krāsu aklumu to ņems nejauši, un jūs to noteikti pamanīsiet, un tas būtu iemesls tūlītējai pārsūdzībai speciālistam.
Krāsas akluma noteikšanai bērnam oftalmologs var izmantot īpašas krāsu shēmas ar attēliem un Rabkin tabulām. Tie ļaus ne tikai identificēt slimību, bet arī noteikt krāsu jutīguma pārkāpuma veidu.
Diemžēl šobrīd ģenētiskās iezīmes dēļ bērnu iedzimto krāsu aklumu nevar pilnībā izārstēt vai novērst. Dažus iegūtā krāsu akluma veidus var novērst, iedarbojoties uz to cēloni.
Ja krāsu uztveres traucējumi ir saistīti ar kataraktas vai citas vizuālās ierīces organisko patoloģiju, tad jūs varat atbrīvoties no krāsu akluma, izmantojot atbilstošu terapiju vai primārās slimības ķirurģisko korekciju. Dažu zāļu grupu sistemātiska lietošana var izraisīt šādu redzes traucējumu rašanos. Šādos gadījumos ārsts izlabos narkomānijas ārstēšanas plānu.
Ir veidi, kā novērst krāsu redzes pārkāpumus bērniem. Tie ietver:
Sakarā ar gaišo gaismu notiek papildu krāsu jutīgu šūnu stimulācija.
Ja jūs koncentrējaties uz statistiku, var atzīmēt, ka 10% no visiem planētas Zemes iedzīvotājiem zināmā mērā cieš no krāsu akluma. Daudzi speciālisti šajā jomā apstiprina, ka šīs slimības rašanās varbūtība ir atkarīga no daudziem faktoriem. To vidū ir ģenētiskā nosliece, dzimums, vecuma kategorija, dzīvesvieta. Ir hipotēze, ka šis redzes traucējums bija senās cilvēka fizioloģiskā norma.
Pierādīts, ka iedzimta krāsu aklums rodas X hromosomas struktūras pārkāpuma dēļ. Iegūtā slimības forma var attīstīties traumatisku smadzeņu traumu, neiroloģisku vai oftalmoloģisku organisku traucējumu, insultu, dažu infekcijas slimību rezultātā ar smagu klīnisko gaitu.
Pasaules klīniskajā praksē ir gadījumi, kad krāsu aklums bija pazīme degeneratīviem procesiem vizuālajā aparātā, kas saistīts ar ķermeņa novecošanu. Spilgts piemērs tam ir slavenais mākslinieks Iļja Repins. Būdams diezgan vecs cilvēks, viņš nolēma pārtaisīt savu slaveno gleznu "Ivans briesmīgs un viņa dēls Ivans." Tomēr darba procesā viņa draugi un kolēģi sāka pamanīt, ka pieredzējis gleznotājs ir izkropļojis visas kompozīcijas krāsu paleti, kas skaidri norādīja uz viņa krāsu uztveres pārkāpumu.
Krāsu aklums izpaužas galvenokārt vīriešiem, bet daudz biežāk šis defekts tiek nodots bērnam no mātes, nevis no tēva.
Starp visiem krāsu neredzīgajiem ļoti neliela daļa cilvēku (0,1%) cieš no absolūtas krāsu uztveres trūkuma. Tas ir daudz biežāk sastopama patoloģija, kurā persona nevar atšķirt dažas krāsas.
Tas parasti nav nokrišņi no jebkuras krāsas redzesloka, bet gan tā acīmredzama vājināšanās.
Ir trīs daļēju krāsu uztveres veidi:
Interesants fakts no vēstures: Otrā pasaules kara laikā bija bieži gadījumi, kad militārie, kas cieta no krāsu akluma, ātri atpazina savus biedrus starp lapām kā maskēties. Šo ziņkārīgo faktu pētīja daudzi zinātnieki. Darba gaitā tika noskaidrots, ka krāsu akli cilvēki, kuriem ir grūtības atpazīt sarkanās un zaļās krāsas, ir labi orientēti starp citiem toņiem. Tas var būt saistīts ar vizuālās kompensācijas mehānismu.
Oftalmologs Smirnova Irina Juryevna atbild uz jautājumiem par krāsu aklumu nākamajā video.
http://www.o-krohe.ru/zrenie/kak-opredelit-daltonizm-u-rebenka/Pat nesenā pagātnē cilvēki pat nevarēja uzminēt, ka viņi cieš no krāsainas akluma un ka viņu mīļākie porcelāna fāze vispār nav pelēka, bet sārtināt vai zaļa. Šodien oftalmologi atklāj krāsu aklumu bērniem, kuri vēl ir sākumskolas vecumā. Reti šī slimība nevar tikt saukta, lai gan tie galvenokārt ir zēni.
Ko darīt, ja bērnam ir šāda redzes patoloģija? Pirmkārt - nav panikas. Varbūt sagatavoties dažām grūtībām adaptācijā, bet ne vairāk.
Tīklenē ir krāsu jutīgi receptori. Šīs medicīnas nervu šūnas sauc par konusi. Parasti ir trīs veidi: viens ir jutīgs pret sarkanu, otrs zaļš un trešais - zils. Ja trūkst kāda pigmenta, bērns neatšķir vienu vai vairākas krāsas vienlaicīgi.
Jautājums ir, kāpēc viss ir kārtībā kādam, bet kādam pasaulei nav spīdēt ar visiem varavīksnes toņiem. Faktiski zinātnieku vēl joprojām tiek pētīti bērnu akluma cēloņi. Pašlaik viņi identificē divas faktoru grupas, kas veicina šīs patoloģijas attīstību.
Visbiežāk krāsu aklumu pārmanto bērns, un tikai caur mātes līniju. Aptuveni 8% zēnu un tikai 0,4% meiteņu veic šādu diagnozi.
Tomēr zinātnieki ir atklājuši, ka pastāv unikāli gadījumi, kad krāsu aklumu nevar saukt par iedzimtu vai ģenētisku slimību. Šodien arvien biežāk rodas jautājums, ka tā ir tikai redzes iezīme un unikāla. Piemēram, bērns neatšķir sarkano krāsu, bet tajā pašā laikā redz lielu skaitu khaki toņu, kas saplūst vienā atslēgā tiem, kam ir normāla redze.
Pirmsskolas vecuma bērniem ar speciālu testu palīdzību tiek diagnosticēta iedzimta krāsu aklums.
Retos gadījumos redzes nerva vai tīklenes bojājuma dēļ rodas krāsu aklums. Tā ir iegūta slimība, un to raksturo tās īpašības:
Iemesli var būt:
Iegūtā slimība ir daudz grūtāk nekā iedzimta. Tā ir piepildīta ar dažādām komplikācijām redzi, tāpēc nepieciešama nepārtraukta oftalmologa uzraudzība. Bet kā vecāki var laicīgi atpazīt daltonismu bērnā pirms pārbaudes pirms skolas? Vai šai patoloģijai ir kādi īpaši simptomi?
Vai jūs to zināt. Lielākā daļa bērnu ar krāsu aklumu neatšķir sarkano un zaļo? Zils reti netiek uztverts.
Ir vairākas metodes, kā noteikt bērna krāsu aklumu pirms kopējās pārbaudes pirms skolas. Vecāki var izmantot tos pēc paša bērna 3 gadu vecuma. Līdz tam laikam krāsu gamma jau ir pietiekami veidota, un, ja nepieciešams, var redzēt patoloģiju.
Ja jums ir kādas aizdomas par to, vai krāsaino neredzīgo persona jūsu ģimenē nepaliek, organizējiet viņam nelielu pārbaudi. Rezultāti izkliedēs vai apstiprinās jūsu šaubas.
Visas šīs krāsu akluma pazīmes var novērot uzmanīgi vecāki bērni, īpaši, ja slimība ir mātes dzimuma līnijā. Pirmajā aizdomās par patoloģiju ir jākonsultējas ar oftalmologu, kurš vai nu apstiprinās vai atspēko diagnozi.
Spītīgs statistika. Katrs desmitais cilvēks pasaulē cieš no krāsu akluma.
Attēli, lai pārbaudītu krāsu aklumu no Rabkinas polihromatiskajām tabulām
Lai pārbaudītu bērna krāsu aklumu, ja jums ir aizdomas par patoloģiju, jums ir nepieciešams tikties ar oftalmologu. Tas noteiks krāsu uztveres iezīmes, izmantojot Rabkina īpašās polihromatiskās tabulas. Tie ir zīmējumi, kuros ir apļi, punkti ar atšķirīgu diametru un krāsu, bet ar tādu pašu spilgtumu.
Nedaudz krāsains akls nevar redzēt shēmā paslēpto attēlu - viņam attēls būs vienāds. Ja nav redzes problēmu, viņš nošķir ģeometriskās formas un skaitļus no vienas krāsas apļiem. Sīkāk apskatīsim, kā šis pētījums tiek veikts.
Tādā veidā visur tiek diagnosticēta bērnu krāsu aklums, jo Rabkin tabulas tiek izmantotas visā pasaulē. Viņi ticami nosaka krāsu uztveres patoloģijas pakāpi un veidu. Galu galā, pirmais problemātiskais attēls tiks nogriezts vienam bērnam, jo tas nenošķir sarkano krāsu un otru - tikai 27. vietā, jo viņš nevar redzēt zaļo krāsu. Oftalmologs izmantos kontroles testu, lai noteiktu anomālijas veidu.
Tas ir interesanti. I. Ye, Repins, jau vecumā, pārņēma viņa glezniecības „Ivans, briesmīgais un viņa dēls Ivans novembris 16, 1581” labojumu. Bet cilvēki, kas viņam tuvojās darba gaitā, atklāja, ka krāsu akluma dēļ mākslinieks ļoti kropļoja viņas krāsu shēmu - darbs tika pārtraukts.
Ja bērnam tiek diagnosticēts krāsu aklums, oftalmologam būs jāprecizē viņa veids. Tas ir ļoti svarīgi turpmākai pašnoteikšanai dzīvē un sociālajā adaptācijā. Šeit ir galvenie slimību veidi:
Savukārt Dichromasy ir sadalīta vairākās apakšgrupās:
Termins tiek tulkots kā "pirmais", kas nozīmē toņu izvietojumu krāsu spektrā. Tā ir visizplatītākā krāsu aklums. Krāsu aklums sarkanajā zonā (diagnozes biežums ir 0,59%). Bērni, kas cieš no šāda krāsu akluma, tiek uztverti kā tumšāki par visiem citiem. Viņiem tas sajaucas ar tumši zaļu vai pat tumši brūnu, bet zaļā krāsā tās ir gaiši pelēkas, gaiši dzeltenas, gaiši brūnas. Vājā forma ir protanomāli (0,66%).
Tā iet atpakaļ uz seno grieķu vārdu "deuteros" - otro. Šis zaļā uztveres trūkums (0,56%). Šī krāsu akluma forma sajauc zaļu ar gaiši oranžu vai gaiši rozā krāsu. Bērniem, kuriem ir šāda krāsu uztvere, sarkanā krāsa ir tāda pati kā gaiši zaļa, gaiši brūna. Vājā forma ir deuteranomija (2,7%).
"Tritos" nozīmē trešo. Tas ir traucēts uztvere par zilo violetu spektru, kad bērns atšķir tikai zaļos un sarkanos toņos. Tas ir ļoti reti (0,016%). Šādu krāsu aklumu sarežģī krēslas redzes trūkums. Tas nav atkarīgs no dzimuma, ko nosaka mutācija hromosomā 7. Vāja forma ir tritanomalia (0,01%).
Tātad skatiet bērnu ar normālu redzējumu pasauli (pa kreisi) un nenošķiriet sarkano krāsu (protanopus)
Krāsas akluma pārbaude ļauj ātri noteikt noteiktu iedzimtu anomāliju bērnu. Tas palīdzēs vecākiem to pienācīgi sagatavot ne tikai skolai, bet arī mūžam. Galu galā, šāds bērns vienmēr atšķirsies no apkārtējās pasaules krāsas uztveres. Un cik daudz viņš pilnībā pielāgojas viņam, lielā mērā būs atkarīgs no viņa ģimenes un draugiem. Savukārt pirmais jautājums par šādas diagnozes noteikšanu ir slimības ārstēšanas iespēja.
Šeit tas ir. Ar pilnu krāsu aklumu, kad bērns izceļ tikai pelēkas nokrāsas, viņam ir paredzētas saulesbrilles pastāvīgai nodilšanai.
Pavisam nesen eksperti apgalvoja, ka krāsu aklums - teikums par dzīvību, kam būs jāiet līdz galam un jāsasniedz ar viņu, pielāgojoties ārpasaulei.
Šodien viņa ārstēšana ir kļuvusi iespējama, pateicoties gēnu inženierijas metodēm. Tas ļauj ievietot trūkstošos gēnus tīklenē kā vektora vīrusa daļiņas. 2009. gadā Nature publicēja pirmo publikāciju par šīs tehnoloģijas veiksmīgu testēšanu. Tātad, mēs varam cerēt, ka tuvākajā nākotnē mūsdienu zinātne ļaus bērniem neredzīgajiem bērniem atšķirt visas šīs pasaules krāsas.
Šobrīd jūs varat pielāgot savu krāsu uztveri tikai ar speciāliem briļļu lēcām:
Turpinās pētījumi par krāsu akluma ārstēšanu. Lai gan neodīma brilles nevar parādīt bērniem ar pasliktinātu krāsu uztveri visā pasaulē. Un gēnu inženierija joprojām veic eksperimentus. Tāpēc vecākiem ir jāsaprot, ka viņiem ir liela atbildība - mācīt bērnam pielāgoties videi, ko viņš neredz kā visi pārējie.
Tas ir fakts. Neskatoties uz to, ka achromasia ir izteikta redzes patoloģija, šādu cilvēku oftalmologi diagnosticē vienu tīklenes defektu.
Izrādās, ka bērna krāsu aklums nav pietiekams. Vissvarīgākais ir iemācīt viņam dzīvot kopā ar šo mazā organisma iezīmi. Cik veiksmīgi viņa vecāki izturas pret šo uzdevumu, cik labi viņš turpinās pielāgoties apkārtējai pasaulei. Tikmēr varat sniegt tikai dažus padomus.
Ja vecāki saprot visu atbildību, kas viņiem ir, audzinot bērnu, kas cieš no krāsu akluma, kā rāda prakse, nekas neliedz viņam vairāk vai mazāk pielāgoties ārējai pasaulei un pat sasniegt panākumus. Ir jāsaprot, ka daudzas profesijas viņam būs vienkārši nepieņemamas viņa redzes īpatnību dēļ. Un tas nav vienīgā problēma, ar kuru viņiem būs jāsaskaras pieaugušo vecumā.
Nosaukuma nosaukums. Krāsu aklums ir redzes iezīme, ko sauc par angļu ķīmiķi, meteorologu un dabaszinātnieku Džonu Daltonu. Viņš uzzināja par savu krāsu aklumu 26 gadu vecumā (1794. gads), kad izrādījās, ka viņa „pelēka” (kā viņš domāja) jaka bija patiesībā bordo.
No veselības viedokļa vecāki nevar uztraukties: krāsu aklums neietekmē redzes asumu vai skaidrību, nav datu par iespējamām komplikācijām ar acīm nākotnē. Problēmas parasti rodas pilnīgi citā jomā un galvenokārt attiecas uz bērna sociālo adaptāciju ar šādu diagnozi. Šeit ir tikai daži no tiem:
Tomēr bērni, kuriem ir diagnosticēta krāsu aklums, bauda dzīvi ne mazāk kā viņu vienaudžus. Tas ir labi, ja viņa dzīves brauciena sākumā viņa vecāki sniegs viņam atbilstošu atbalstu un palīdzību sociālajā adaptācijā. Tas novērsīs nervu sistēmas traucējumus, no kuriem cieš daudzi pieaugušo krāsu akli. Padomājiet par savu bērnu nākotni.
Ar pasauli - pavedienu. Slaveno cilvēku vidū ir daudz krāsu aklu cilvēku: Repin, Vrubel, Savrasov (mākslinieki), Christopher Nolan (režisors), Paul Newman (aktieris).
Tā kā krāsu aklums pārsvarā ir iedzimta slimība, profilakse šeit ir bezspēcīga. Vienīgais, kas būtu jāsaprot diviem cilvēkiem ar šādu diagnozi, kuri gatavojas uzsākt ģimeni, ir tāds, ka viņiem ir ļoti liels risks, ka bērniem ir krāsu aklums. Tādu laulību iekļaušana meitenēm ar šo patoloģiju.
Tomēr nedrīkst aizmirst, ka dažkārt novirze ir ārējo faktoru sekas. Tāpēc ir pilnīgi iespējams runāt par šīs slimības profilaksi šādos gadījumos:
Vai jūsu bērns saņēma krāsu aklumu pie oftalmologa iecelšanas? Pirmā lieta, kas vecākiem šajā gadījumā ir jādara, nav panika un tas nav pašsaprotams. Otrais solis ir saprast, ka šī ir viņa redzējuma iezīme, nevis slimība. Tas palīdzēs ģimenei pārvarēt visas konvencijas un ļaus drupām normāli pielāgoties sabiedrībai un videi.
http://vse-pro-detey.ru/daltonizm-u-detej/