Redzes traucējumu pakāpi nosaka redzes asuma samazināšanās līmenis - acs spēja redzēt divus gaismas punktus ar minimālo attālumu starp tiem. Personas spēja atšķirt īpašās tabulas desmitās rindas burtus vai zīmes piecu metru attālumā tiek uzskatīta par normālu redzes asumu, kas vienāds ar vienu - 1,0. Atšķirība spēju atšķirt pazīmes starp turpmākajām un iepriekšējām līnijām nozīmē redzes asuma atšķirību 0,1.
Izšķir šādas bērnu ar redzes traucējumiem grupas:
1) neredzīgie ir bērni ar pilnīgu redzes sajūtu trūkumu vai lieku redzi (maksimālais redzes asums ir 0,04 labākā redzamā acī, izmantojot parastos korekcijas līdzekļus), vai arī saglabā spēju gaismas gaismā;
2) Pilnīgi vai pilnīgi akli bērni ar pilnīgu redzes sajūtu trūkumu; daļēji akls - bērni ar gaismas uztveri, redzes redze ar redzes asumu no 0,005 līdz 0,04;
3) redzes traucējumi - bērni ar redzes asumu no 0,05 līdz 0,2. To galvenā atšķirība no neredzīgajiem ir tā, ka ar izteiktu uztveres smaguma samazināšanos vizuālā analizators joprojām ir galvenais informācijas uztveres avots pasaulē un var tikt izmantots kā līderis izglītības procesā, ieskaitot lasīšanu un rakstīšanu.
Atkarībā no defekta iestāšanās laika ir divas bērnu kategorijas:
1) akli bērni - bērni ar iedzimtu aklumu vai akli trīs gadu vecumā. Viņiem nav vizuālu priekšstatu, un viss garīgās attīstības process tiek veikts vizuālās sistēmas pilnīgas zaudēšanas apstākļos;
2) neredzīgie bērni, kuri ir pazuduši pirmsskolas vecumā un vēlāk.
Iedzimtas slimības un redzes orgānu attīstības traucējumi var būt ārēji un iekšēji kaitīgi faktori. Kā ģenētiski faktori redzes funkcijas pārkāpums var būt: vielmaiņas traucējumi, kas izpaužas albinisma formā, iedzimtas slimības, kas izraisa acs ābola attīstības traucējumus, iedzimta koroidālā patoloģija, radzenes slimības, iedzimtas katarakta, noteiktas tīklenes patoloģijas formas.
Redzes anomālijas var rasties arī ārējās un iekšējās negatīvās sekas, kas radušās grūtniecības laikā. Patoloģiskā grūtniecība, vīrusa izraisītas vīrusu slimības, toksoplazmoze, masaliņas utt. Var ietekmēt augļa attīstību.
Aklums un dziļi redzes traucējumi izraisa novirzes visos kognitīvās darbības veidos. Redzes traucējumu negatīvā ietekme izpaužas pat tad, ja šis defekts nedrīkst kaitēt bērna attīstībai.
Materiāla sistematizācija, klasifikācija, grupēšana, kā arī apstākļu radīšana tās skaidrajai uztverei ir priekšnoteikums atmiņas ar traucētu redzi attīstībai.
Runas veidošanās redzes un redzes traucējumiem ir fundamentāli vienāda, bet redzes trūkums vai tā dziļi traucējumi maina analizatoru mijiedarbību, kuras dēļ notiek savienojumu pārstrukturēšana, un veidošanās procesā runāšana ir iekļauta citā sakaru sistēmā nekā tiem, kas redzami. Neredzīgo un vājredzīgo runas attīstās specifiskas cilvēka darbības gaitā - komunikācija. Veidošanās īpatnības - attīstības tempu temps, leksikas-semantiskā puse tiek traucēta, parādās „formālisms”, tiek uzkrāti daudzi vārdi, kas nav saistīti ar konkrētu saturu. Priekšmeta kopīgās darbības ar verbālu verbālu apzīmējumu gan pašiem objektiem, gan darbībām ar viņiem, no vienas puses, stimulē bērna apgūto vārdu sakarību ar konkrētiem apkārtējās pasaules objektiem, no otras puses, tie ir priekšnoteikums labākām ārējās pasaules zināšanām aktīvas darbības procesā ar objektiem.
Aklā cilvēka runā arī tiek veikta kompensējoša funkcija, tai skaitā jutekļu un apkārtējās pasaules izpratnē personības veidošanās procesos. Dziļu redzes traucējumu seku kompensēšana ar runas piedalīšanos ir visizteiktākā sajūtu izjūtā, jo tā izskaidro, labo un vada sensoro izziņas procesu plūsmu, ļauj jums pilnīgāk un precīzāk uztvert objektīvo pasauli sajūtās un idejās.
Runas attīstības specifika izpaužas arī kā lingvistisko saziņas līdzekļu vājā izmantošana - sejas izteiksmes, pantomimika, jo redzes traucējumi apgrūtina izteiksmīgu kustību uztveri un padara neiespējamu to darbību un izteiksmīgo līdzekļu atdarināšanu, ko izmanto redzes. Tas nelabvēlīgi ietekmē izpratni par redzi un tās izpausmi neredzīgajiem un vājredzīgajiem. Šādos gadījumos ir nepieciešams īpašs darbs, lai labotu viņu runu, ļaujot viņiem apgūt izteiksmīgo pusi, sejas izteiksmes un pantomīmu un izmantot šīs prasmes komunikācijas procesā.
http://studfiles.net/preview/4518527/page:12/Savienojumu ārstēšanai mūsu lasītāji veiksmīgi izmanto Eye-Plus. Redzot šī rīka popularitāti, mēs nolēmām to pievērst jūsu uzmanību.
Lasiet vairāk šeit...
Lieliska personas labklājība ir viņa vispārējās veselības rādītājs. Tas savukārt ietekmē indivīda spēju sasniegt mērķus, risināt problēmas, izbaudīt dzīvi un vienkārši būt laimīgam. Ar acu palīdzību cilvēki saņem lielāko daļu informācijas no ārpasaules. Tāpēc ir svarīgi pievērst īpašu uzmanību jūsu acu veselībai. Viena no visbiežāk sastopamajām slimībām ir astigmatisms. Ar astigmātismu acīm ir vairākas medicīniskās procedūras un speciāli vingrinājumi. Izmantojot tos, jūs nekad neatradīsiet sev jautājumu: kā ārstēt astigmatismu?
Astigmatisms ir acu slimība, kurā tiek traucēta radzenes vai lēcas sfēriskums: tam ir dažādi izliekumi dažādos virzienos, tāpēc nav fokusa punkta.
Tādējādi astigmatisma gadījumā radzenes pārklājuma meridiānos ir atšķirīga refrakcijas jauda. Gaismas staru caurbraukšanas laikā caur to, kāda tēla parādīšanās parādās izkropļota un neskaidra. Tas ir tāpēc, ka atsevišķu attēla daļu fokusēšana notiek uz acs tīklenes un pārējā pēc tās vai pirms tās.
Izšķir šādus astigmatisma veidus:
Atkarībā no sākuma sākuma astigmatisms ir iedzimts un iegūts (galvenokārt pieaugušajiem). Pamatojoties uz šo klasifikāciju, ir šādi iemesli:
Ārstējiet astigmatismu laikā un pareizi. Tādēļ, ja konstatējat astigmatisma vai redzes traucējumu pazīmes, Jums jākonsultējas ar ārstu un jāpārbauda. Netraucējiet acu uzlādi.
Pareiza diagnoze un individuāli pielāgota astigmatisma ārstēšana ir ļoti svarīga atkarībā no vecuma, sastopamības veida, anatomiskajām īpašībām un vispārējā cilvēka veselības stāvokļa. Tāpēc ir nepieciešams rūpīgi apsvērt klīnikas un speciālista izvēli šajā jomā.
Šodien astigmatisma korekcija oftalmoloģijā tiek veikta, izmantojot trīs galvenās metodes:
Astigmatisma savlaicīga ārstēšana ir ļoti svarīga. Slimības neievērošana noved pie plēsumiem, neskaidras redzes, galvassāpēm un sāpēm.
Astigmatisma ārstēšanā svarīga ir integrēta pieeja. Kopā ar medicīniskajām metodēm ir nepieciešams arī sistemātiski izmantot īpašus vingrinājumus (vingrinājumus) acīm.
Vingrošana ļaus jums tonizēt acu muskuļus, mazināt viņu spriedzi.
Lai šo darbību efektivitāte būtu augstāka, ir jāievēro šādi ieteikumi:
Uzlādēšana acīm sastāv no relaksējošām un stingrākām daļām. Vingrošana acīm ar astigmatismu ietver sekojošus vingrinājumus:
Vingrošana acīm virknes jogas vingrojumu ir arī efektīva, lai uzlabotu redzes asumu, stiprinot muskuļus. Šis treniņš acīm ir jāveic stāvošā vai sēdus stāvoklī. Saglabājiet savu pozu taisni. Acu muskuļu joga sastāv no šādiem vingrinājumiem:
Astigmatisms ir izplatīta acu slimība. Ar augstu slimības pakāpi tas vājina redzes asumu. Redzes zuduma simptomu gadījumā Jums jākonsultējas ar speciālistu. Savlaicīga diagnostika un pareiza ārstēšana ļaus jums labot astigmatismu (vingrošana acīm, korekcija ar lēcām, brilles). Pilnīgi izārstējiet šādu slimību, jo astigmatisms ir iespējams tikai ar ķirurģisku iejaukšanos (lāzera korekciju).
Exophthalmos ir visredzamākais fiziskais defekts nepiederīgajiem. Medicīniskajā terminoloģijā termins "exophthalmos" nozīmē bug-eyed, bulging acs ābolu uz priekšu, dažreiz ar pāreju uz sāniem. Šī parādība notiek diezgan bieži neatkarīgi no dzimuma vai vecuma.
Exophthalmos fenomens (iztulkots no grieķu valodas - bug-eyed) rodas, ja pacientam ir nejauša acs ābola izvirzīšana uz priekšu.
Acu izvirzījums vai proptoze, ko sauc arī par exophthalmos, ir dažādu slimību rezultāts, kas nav saistītas ar redzes orgānu disfunkciju. Pilnīgs exophthalmos pretējs ir enoptalms.
Visbiežāk sastopamais exophthalmos cēlonis ir acs orbīta tilpuma palielināšanās tieši retrobulbārā.
Bieži vien tas ir saistīts ar neirodstrofisku, traumatisku un iekaisuma procesu atšķirīgu raksturu. Objekts var būt saistīts ar tādu procesu izstrādi, kuriem ir:
Izteikti izteikts eksophthalmos var būt saistīts ar acs ābola mobilitātes strauju ierobežošanu, kas galu galā noved pie redzes traucējumiem.
Vizuālās funkcijas stāvoklis ir atkarīgs no patoloģisko procesu rakstura un smaguma. Acu ābola pacēlums ar exophthalmos var būt tikko pamanāms, bet arī skaidri izteikts, kopā ar hiperēmiju, plakstiņu tūsku un konjunktīvu, kā arī kombinēts ar acs ābola sānu pārvietojumu, kas krasi ierobežo acu mobilitāti.
Parasti acs ābola motora funkcija ir pilnībā saglabāta vai nedaudz ierobežota. Nozīmīgs acs ābola mobilitātes ierobežojums (pilnīgs trūkums) netieši norāda uz iekaisuma procesa intensitāti tieši orbītā. Bieži vien acs ābolu pārvietošana vai ierobežojums viņu mobilitātei ir saistīta ar diplopiju.
Bieži vien ar izteiktu exophthalmos raksturu var rasties keratīts (radzenes iekaisums), jo nepareiza sirds plaisāšana ir slēgta. Turklāt tiek konstatētas arī izmaiņas acs pamatnē (neirīts, sastrēgumi un redzes nerva atrofija, tūska un tīklenes asiņošana).
Dažos gadījumos ieteicama vitrektomija, kā arī kontrindikācijas un iespējamās komplikācijas pēc šīs operācijas.
Šajā publikācijā ir sniegti ieteikumi, kā izvēlēties brilles redzes korekcijai.
Atšķirībā no notikuma rakstura:
Galvenie faktori ir hipotalāmu iekaisums, ko papildina hormonālā nelīdzsvarotība. Pēkšņi parādās plakstiņu pietūkums strauji progresē līdz konjunktīvas ķīmijai, un rodas okulomotorisko nervu parēze. Augstie intraokulārie spiedieni pievienojas iepriekš minētajiem simptomiem.
Parasti šādā exophthalmos sāpes acs orbītā nav novērotas, acu ābolu mobilitāte ir pilnībā saglabājusies, nav diplopijas, kā arī radzenes komplikācijas.
Exophthalmos formai ar difūziem toksiskiem gūžas raksturīgiem simptomiem ir:
Exophthalmos edemātiskā forma notiek spontāni vai vairogdziedzera izņemšanas rezultātā. Acu ābola stāvokļa pārkāpums ir saistīts ar vairogdziedzera stimulējošā priekšējā hipofīzes hormona pārmērīgu ražošanu.
Pacients atzīmē orbitālās sāpes, kā arī palielina acs iekšējo spiedienu. Radzenes izmaiņas (smagos gadījumos, radzenes čūlas un hipopijons) ievērojami samazina redzes asumu.
Pulsējošs acs ābols ir raksturīgs pulsējošam viltus un patiesajam exophthalmos veidam, kā rezultātā pulsācija ir sinhrona ar impulsu. Citiem vārdiem sakot, vēnu sienu svārstības pulsa vilnis rada atbilstošu acs ābola šūpošanu.
Exophthalmos šajā formā var izpausties drīz pēc traumas vai kādu laiku vēlāk. Tinīts un smagas galvassāpes izraisa pulsējošu eksophthalmos, kas ir viegli jūtama uz palpācijas.
Mēs iesakām rakstu par šādu nopietnu slimību kā retinoblastomu, sīki aprakstot cēloņus un mūsdienu ārstēšanas metodes.
Tas, kas jādara, ja jums ir „lido jūsu acu priekšā”, ir detalizēti aprakstīts šajā publikācijā.
Jo īpaši, klausoties ar fonendoskopu apgabalā virs acs, kā arī tās iekšpusē, ir skaidri noteikts sistoliskā trokšņa slāpēšana. Spiežot uz miega artēriju, troksnis un pulsācija var izzust, bet vēlāk, ārpus orbītas, paplašinās vēnas (piemēram, uz pieres, tempļi, vaigi vai kakla).
Exophthalmos periodisko formu raksturo acs ābola izvirzījums ar gaismas galvas slīpumu vai jebkura intensitātes fiziska slodze un parasti notiek ar varikozu orbitālo dilatāciju.
Reizēm ir acs ābola pulsācija, tomēr, atšķirībā no pulsējošās eksophthalmos, nav smagu subjektīvu sajūtu.
Iepriekš aprakstītās acu disfunkcijas tiek diagnosticētas, balstoties uz pacienta vispārējo tonisko attēlu, kā arī ar lineālu vai speciālu mērinstrumentu ar mērogu. Eksoftalmometrs (proptosometrs) veic pārī acs ābola iedarbības mērījumus.
Jo īpaši acs kaula malām tiek pielietotas īpašas instrumenta robas, lai salīdzinātu abu acu radzenes izvirzījumu lielākos punktus, kas ir atspoguļoti instrumenta slīpajos spoguļos.
Parasti mērījumus veic 2 pozīcijās: skatoties uz augšu un uz leju. Tādējādi iegūtie mērījumi liecina par exophthalmos, ja vērtība pārsniedz 20 mm. Acu augstuma 2 mm atšķirība tiek uzskatīta par aizdomīgu. Izšķirt exophthalmos vieglā formā (21-23 mm), vidējā (no 24 līdz 27 mm) un atšķirīgā (virs 28 mm).
Detalizētāku exophthalmos veidu un formu atpazīšanu veic, pamatojoties uz sīku pacienta vēsturi, izteiktajiem un slēptajiem klīniskajiem simptomiem, laboratorijas un radioloģiskajām metodēm, ultraskaņas un izotopu diagnostiku.
Ārstēšanas metodi galvenokārt nosaka patiesie cēloņi un daba, kā arī stāvokļa smaguma pakāpe, kas izraisīja redzes funkcijas pasliktināšanos.
Savienojumu ārstēšanai mūsu lasītāji veiksmīgi izmanto Eye-Plus. Redzot šī rīka popularitāti, mēs nolēmām to pievērst jūsu uzmanību.
Lasiet vairāk šeit...
Starp citu, oftalmologs ne vienmēr var būt ārstējošais ārsts, jo medicīniskās procedūras parasti ir vērstas uz pamata slimības cēloņu novēršanu. Bieži vien ārstēšanu veic otolaringologa, endokrinologa, neiropatologa, neiroķirurga kopīgi centieni.
Exophthalmos ārstēšana - diezgan strīdīgs un pretrunīgs brīdis medicīnas praksē. Ekspertu viedokļi tika sadalīti: daži uzskata, ka dekompresijas ķirurģija ir iespējami efektīvāka jau agrīnās exophthalmos stadijās, citi mēdz ķerties pie operācijas tikai pēc neveiksmīgas, neefektīvas konservatīvas ārstēšanas.
Viena no ārstēšanas iespējām ir plastiskā ķirurģija, lai novērstu redzes defektu.
Ārstēšanas rezultāts ir pilnībā atkarīgs no exophthalmos cēloņiem.
http://1ozrenii.ru/lechenie-glaz/po-narusheniyu-ostroty-zreniya-razlichayut/Tas ietver visu acu slimību sarakstu, kas izraisa redzes asuma pasliktināšanos. Saskaņā ar statistiskiem pētījumiem no vairāk nekā sešiem miljardiem cilvēku uz mūsu planētas aptuveni četri miljardi cilvēku cieš no redzes traucējumiem. Turklāt no tiem izmanto tikai 1,3 miljardus korekcijas līdzekļu.
Vizuālās analizatora traucējumi noved pie šķēršļu veidošanās lielam skaitam nodarbinātības veidu. Cilvēkiem, kuriem ir slikta redze, nav atļauts iesaistīties daudzu veidu sporta veidos, nevar doties kalpot elites karaspēks, piemēram, karaspēks vai īpašie spēki. Turklāt slikta redze neļauj izmēģināt gaisa iekārtas un daudz ko citu.
Protams, tas viss negatīvi ietekmē personas psiholoģisko un emocionālo stāvokli. Personas slikta redzējuma dēļ ārpasaulē nekavējoties parādās briesmas - tās ir sadursmes un nokrīt uz ietves, briesmas uz automaģistrālēm utt.
Visu veidu redzes traucējumi var iedalīt divās grupās - organiskie un funkcionālie redzes traucējumu veidi.
Organiskie redzes traucējumu veidi ietver oftalmoloģiskas patoloģijas, kas attīstās kopā ar strukturālām izmaiņām, piemēram, redzes nerva atrofiskiem bojājumiem, blefarītu un konjunktivītu, kā arī dažiem citiem. Šie redzes traucējumi var radīt nepareizu gaismas staru ceļu redzes orgānā.
Funkcionālie redzes traucējumu veidi var attīstīties arī saistībā ar strukturālām izmaiņām. Bet vizuālās funkcijas pasliktināšanās šajā gadījumā ir pilnīgi cita iemesla dēļ - pārmaiņas gaismas staru gaitā, kas, iekļūstot redzes orgānā, veido objekta tēlu. Šie redzes traucējumu veidi ir saistīti ar refrakcijas patoloģijām.
Parasto redzējumu sauc par samērīgu vai emmetropisku. Tuvumā redzamie cilvēki (myopes) labi uztver tuvus priekšmetus, attālināti redzami slikti, un tālredzīgi cilvēki (hipermetropi), gluži pretēji. Gandrīz divām trešdaļām visas cilvēces ir hiperopija vai tuvredzība, ti, tām ir ametropiskas acis.
Miopiešos, ņemot vērā refraktīvās vides palielināto izturību acs ābola palielināto izmēru dēļ, tālvadības priekšmetu gaisma tiek fokusēta tīklenes priekšā. Rezultātā dzeltenā plankuma apgabalā netiek iegūts skaidrs attēls, redzami tīrie objekti. Bet tuvu objektu gaismu staros, kas atrodas tuvredzīgajā acī, precīzi satiek tīkleni un dod skaidru attēlu bez spriedzes vai ar minimālu spriegumu izmitināšanas laikā. Tuvumā redzamie cilvēki var lasīt stundas, strādāt ar ļoti sīkām detaļām, nejūtot nogurumu no redzesloka.
Tālajās acīs, gluži pretēji, tās atšķiras ar vāju refrakcijas jaudu vai nepietiekamu izmēru gar priekšējo un aizmugurējo asi. Tuvās un tuvās objektu gaismas stari šādā acī tiek atņemti mazāk, nekā nepieciešams, un tīklam nav skaidra attēla, jo fokuss izrādās aiz tīklenes. Šīs izmaiņas attēla fokusēšanas apstākļos acī sauc par refrakciju.
Tuvredzīgi un tuvredzīgi cilvēki uzlabo redzi ar brillēm. Izliektais stikls, kas uzstādīts tālredzīgās acs priekšā, palielina acs refrakcijas spēku, gaismas staru fokuss tiek pārnests tieši uz tīkleni, un acs darbojas ar mazāku spriegumu. Ieliektais stikls, kas novietots miopiskās acs priekšā, samazina tā refrakcijas jaudu, attālumi no tālajiem objektiem saplūst dzeltenā plankumā - redze uzlabo attālumu. Brilles tomēr neizbēgami noved pie acs iekšējo muskuļu vājināšanās, saistībā ar kuru laika gaitā brilles ir jānomaina ar spēcīgākām.
Acu spēju izmitināt tiek pētīta ar tā saukto acu ergogrāfiju, kas ļauj precīzi noteikt redzes noguruma pakāpi. Ergogrāfija ir izrādījusies arī vērtīga metode dinamisku acu refrakcijas traucējumu noteikšanai miopiskiem bērniem un pusaudžiem, to var izmantot, lai novērtētu vīziju par cilvēkiem, kas nodarbojas ar smalku un precīzu ražošanas darbību.
Acu izmitināšana ir vissvarīgākais redzes regulators. Ar vecumu tā pakāpeniski samazinās, jo pats objektīvs kļūst mazāk elastīgs. Parādās fenomens, ko sauc par presbyopiju vai presbyopiju. Saistībā ar izmitināšanas vājināšanos cilvēks cenšas pārvietot grāmatu vai avīzi prom no acīm (lai atvieglotu ciliju muskuļu darbu) vai dotos pie glāzēm ar izliektiem lēcām.
Astigmatisms ir attēla izkropļojums, ko veic optiskā sistēma, jo staru atstarošana vai atstarošana dažādās pārraidītās gaismas staru kūļa daļās nav vienāda. Tā rezultātā objekta attēls kļūst neskaidrs. Katrs objekta punkts ir attēlots kā neskaidra elipse.
Parasti ir šādi iemesli:
Redzes traucējumi visbiežāk ir dažādu slimību simptomi:
Faktori, kas var izraisīt redzes traucējumus, ir šādi:
Vizuālās sistēmas asins apgādes pasliktināšanās (acis, lielo puslodes pakauša daļa, ceļi) var izraisīt nepareizu pasaules uztveri. Veģetatīvās-asinsvadu distonijas gadījumā parasti rodas slikta kapilāra funkcija.
Redzes traucējumus var izraisīt nepietiekama barības vielu piegāde smadzenēs un tīklenē. Bet galu galā šāda novirze ir viens no IRR simptomiem. Ja smadzenes nesaņem pietiekami daudz vitamīnu, kalcija, fosfora, magnija, skābekļa, oglekļa un citu vielu, tad tas darbosies nestabils. Informācija, kas saņemta no redzamības orgāniem, tiks apstrādāta nepareizi.
IRR ir negatīvu domāšanas procesu rezultāts, kas zināmu apstākļu dēļ ir nodots no apziņas zemapziņas līmenī un ir fiksēts tur. Smadzeņu uzbudinājums, kas nodarbojas ar negatīvu domu apstrādi, var izplatīties uz citām teritorijām, aptverot smadzeņu puslodes vizuālās zonas. Tas novērš pareizu informāciju, kas saņemta no redzes orgāniem uz identiskiem attēliem.
Veicot redzes traucējumus veģetatīvās distonijas laikā, pacientam var būt šādi simptomi:
Lai atjaunotu redzesloku šajā gadījumā, palīdzēs tikai atbrīvoties no veģetatīvās-asinsvadu distonijas cēloņiem. Jūs varat palielināt savu labsajūtu un uzlabot vizuālo uztveri, veicot īpašus vingrinājumus. Noderīgi asanas no jogas (apgriezta pozīcija), kā arī elpošanas vingrinājumi.
Redzes traucējumi var būt šādu slimību simptoms:
Kādi ārsti ārstē redzes traucējumus
Galvenais redzes traucējumu labošanas veids ir briļļu korekcija. Zemāk ir saraksts ar noteikumiem, kas jāizmanto, lietojot punktus.
Ja optiskās korekcijas metodes nepalīdz, tas ir, tad, kad ir būtiski vizuālās funkcijas pārkāpumi, tiek piedāvāti īpaši pakalpojumi, kas sniedz palīdzību šāda veida iedzīvotājiem.
Sarežģīts uzdevums ir saglabāt labu redzējumu, slimību profilaksi, kurai dažkārt netiek pievērsta pietiekama uzmanība. Papildus regulārām oftalmologa vizītēm ieteicamas šādas metodes.
Sports palīdzēs stiprināt redzi un atjaunot tās asumu slimības sākumposmā. Ideālā gadījumā jums vajadzētu dot priekšroku šāda veida apmācībai, kurai nepieciešama nepārtraukta acu fokusēšana, piemēram, badmintons, teniss, basketbols, futbols.
Kontrastējošas ūdens procedūras uzlabo asinsriti tīklenē. No rīta izskalojiet acis pārmaiņus ar siltu un aukstu dzidru ūdeni apmēram 20 reizes. Alternatīva var būt karsti un auksti kompresi, kas savukārt jāpiemēro plakstiņiem.
Sēdus stāvoklī, turot grāmatu pietiekamā attālumā. Bērns var izmantot īpašu stendu, kas nodrošina optimālu grāmatas slīpumu. Gulēšanas nolasīšana ir nepieņemama - šādā ķermeņa stāvoklī ir nostiprināti kakla kuģi, kas asinis nogādā smadzenēs. Un, ja jūs guļat uz sāniem, viena no grāmatas malām ir tuvāk otrai, un tāpēc nepārtraukti mainās nepieciešamās acu uzstādīšanas līnijas. Lasīšana transportā ir arī nevēlama. Sakarā ar auto vai autobusa haotiskajām kustībām, jūsu acis ir spiestas nepārtraukti koncentrēties uz burtiem, kas palielina redzes orgānu slodzi.
Lai saglabātu redzējumu, ieteicams lietot daudz karotinoīdu saturošu diētu un jo īpaši luteīnu un zeaksantīnu. Šīs vielas var uzkrāties acs tīklenē, palielinot tās aizsardzību pret kaitīgām ārējām ietekmēm. Papildus karotinoīdiem antioksidantiem, piemēram, beta karotīnam, C vitamīnam, E vitamīnam, cinka un omega-3 taukskābēm, ir pozitīva ietekme uz redzamību. Šīs barības vielas ir bagātas ar apelsīniem, burkāniem, kivi, zaļajiem lapu dārzeņiem (Briseles kāposti, spināti), papriku, kā arī riekstiem, pākšaugiem, piena produktiem un olām.
Īpaši vīzijas vingrinājumi labi ietekmē asins piegādi acu audiem, palielina acu muskuļu tonusu, elastību un izturību, stiprina plakstiņu muskuļus, mazina nogurumu. Technique vingrošana acīm daudz. Mēs piedāvājam vienu no vienkāršākajiem. To var izmantot gan bērns, gan pieaugušais darba vai skolas pārtraukuma laikā.
Lai ārstētu tuvredzību, amerikāņu oftalmologs U. Bates piedāvā šādus vingrinājumus, kurus viņš izstrādāja pēc tam, kad iepazinies ar indiešu modrības uzlabošanas metodi. Viņš noteica, ka Ziemeļamerikas indiāņu fenomenālā modrība nav ģenētiska iezīme, bet ir attīstīta agrā bērnībā, izmantojot vingrošanu. Šeit ir daži no tiem.
Šiem vingrinājumiem ieteicams veikt divas reizes dienā. Pēc mēneša veiciet pauzes 2-3 nedēļas, un pēc tam atsāciet visu laiku. Šis acs darbības veids pastiprina acu muskuļus, trenē un masē lēcas, uzlabo asinsriti un acu uzturu.
Vingrinājumi acīm (apgriezieni, apļveida kustības uc) tika iekļauti senajā vingrošanas sistēmā. Neapšaubāmi, tie ir noderīgi, jo viņi trenē muskuļus, kas kontrolē acu kustības, aktivizē asinsriti noteiktā teritorijā un labi atbrīvo garīgo nogurumu. Pēc viņiem cilvēki jūtas daudz jautrāki.
Turklāt šādi vingrinājumi palīdz atbrīvoties no tā sauktajiem maisiņiem apakšējā un augšējā plakstiņos (parasti tas iezīmē ādas novecošanu un elastības zudumu). Pozitīvā iedarbība ir balstīta uz dažiem funkcionāliem savienojumiem starp acs un motoru nerviem un smadzeņu nervu šūnām.
Šeit ir daži vingrinājumi, kas palīdzēs nostiprināt acu muskuļus, uzturēt plakstiņu ādas elastību, aizkavēt tās novecošanu (2.3. Att.). Tie jāveic aptuveni 10 minūšu laikā.
Otro un trešo vingrojumu ieteicams veikt ne tikai ar atvērtām, bet arī ar aizvērtām acīm. Tie ir jāveic sēdē, atkārtojot katru treniņu 3-4 reizes ar 1-2 minūšu intervālu.
Pirmie bērna dzīves gadi ir laiks intensīvai redzes attīstībai. Tieši šajā laikā tiek veidota vīzija, kas nozīmē, ka laika posmā no 3 līdz 7 gadiem vislabākā ietekme tiek sasniegta, risinot savlaicīgi konstatētās problēmas. Tādēļ oftalmologi apgalvo, ka galvenais, kas vecākiem ir jāzina par sava bērna redzējumu, ir tas, ka visas galvenās problēmas, kas saistītas ar bērnu redzi, parādās pirms 7 gadu vecuma. Pēc 7 gadiem bērna vizuālā sistēma sāk piedzīvot palielinātu slodzi, kas saistīta ar skolu, un "pārmeklē pasauli" visu, kas iepriekš nebija pamanīts un ko varēja novērst: tuvredzība, astigmatisms, ambliopija.
Šajā gadījumā slimības apkarošana jau ir apgrūtināta, jo ir zaudēts dārgais laiks, un tāpēc, lai iegūtu labu rezultātu, tiks veltīts daudz vairāk pūļu. Diemžēl bērnudārzos redzamības pārbaudes tiek veiktas nomināli, un ir ļoti grūti patstāvīgi noteikt, vai bērnam ir problēmas. Galu galā, ja bērnam nav asu sāpju, viņš bieži vien nesaprot, ka viņš slikti redz.
Pēc 12 gadiem problēmas ar redzes traucējumiem bērniem parasti nevar ārstēt, un paliek tikai jāgaida bērnības beigas, lai sāktu risināt problēmu pieaugušo veidā, tas ir, veikt lāzera redzes korekciju un citas darbības, kuras varētu izvairīties. Ir skaidrs, ka tas viss atstāj zināmu nospiedumu uz šo cilvēku psiholoģiju. Turklāt šie cilvēki ir pakļauti visdažādākajām briesmām sliktas redzamības dēļ. Tas samazinās, sadursmes ielās, satiksmes negadījumi.
Traucējumu līmeni nosaka redzes asuma samazinājuma pakāpe. Tas ir atkarīgs no tā, vai acs spēj redzēt divus spilgtus punktus, kas atrodas minimālajā attālumā no tā. Gadījumā, ja bērnu acis spēj atšķirt acu tabulas desmitajā rindā esošos burtus vai zīmes (attālums no bērna līdz galdam ir 5 metri), to redzamība ir normāla un atbilst 1,0 vērtībai. Novirze uz leju vai uz augšu no 10. līnijas atbilst 0,1 mm asuma izmaiņām.
Bērnu ar redzes traucējumiem klasifikācija ietver sadalījumu vairākās grupās:
Klasifikācija ietver arī redzes traucējumu izpausmju pagaidu atdalīšanu:
Redzes traucējumi bērniem ir problēma no dzimšanas vai ievainojumiem. Vājš redzējums bērniem ir nopietna problēma vecākiem. Bērnam ir zināmas grūtības, pētot apkārtējo pasauli, šādi bērni ir ievērojami ierobežoti sabiedriskajos kontaktos, arī tad, ja viņi ieiet bērnudārzā vai skolā. Visbiežāk sastopamie redzes traucējumu veidi bērniem:
Kad vecāki uzdod jautājumu, kāpēc bērna redze nokrīt, ir jāmeklē atbilde primāru iemeslu dēļ. Tās var būt iedzimtas un iegūtas.
Lai izvairītos no redzes asuma samazināšanās bērnam, ir svarīgi nodrošināt pietiekamu daudzumu vitamīnu un bioloģiski aktīvo vielu iekļūšanu organismā.
Bioloģiski aktīvo komponentu kombinācija, kas rūpīgi atlasīta, lai apmierinātu redzes orgānu vajadzības, aizsargā bērna acis, kas ir īpaši svarīga, sākot ar 7 gadu vecumu, kad sākumskolā sākas pirmās nopietnas vizuālās slodzes. un samazina acu slimību risku.
Persona ar invaliditāti ik dienas piedzīvo grūtības. Tas ir ne tikai ierobežoto spēju rezultāts, bet arī garīgās attīstības īpašības. Bērni ar redzes traucējumiem kopš bērnības atšķiras no saviem vienaudžiem un prasa īpašu pieeju gan komunikācijā, gan izglītībā. Lai to izdarītu, vecākiem ir jāsaprot ārstēšanas un izglītības nepieciešamība un savlaicīgums.
No agrīna vecuma bērni ar redzes traucējumiem saskaras ar grūtībām, veicot pamata lietas. Ņemot to vērā, viņiem ir pārmaiņas garīgajā attīstībā. Tātad, sazinoties ar vienaudžiem, kuriem nav problēmu ar redzi, bērns jūtas nedrošs, jo viņš jūt grūtības spēlē, komunikāciju.
Šāda nenoteiktība var veicināt faktu, ka bērns agrāk vai vēlāk atsauc sevi. Pieaugot, bērnam būs liela nenoteiktība, kuras cēlonis var būt slikta kustību koordinācija, orientācija kosmosā. Bērns sāks justies atņemts, kas novedīs pie viņa garīgās stāvokļa pasliktināšanās.
Bērns, kurš jūtas nepārprotami ap viņu apkārtni, aizveras uz sevi un nevēlas ļaut nevienam savā pasaulē. Bieži vien garīgās attīstības pasliktināšanās rezultātā bērns var izrādīt agresiju pret citiem. Agresija ir sava veida aizsardzības reakcija.
Turklāt bērna ar redzes traucējumiem garīgās attīstības īpatnības ir viņa pārmērīgā emocionalitāte, bērns kļūst nervu, uzbudināms un pastāvīgi stresa apstākļos.
Ja šādam bērnam netiek pievērsta pienācīga uzmanība, tad garīgās attīstības īpatnības, jo īpaši pastāvīgā spriedzē, var negatīvi ietekmēt smadzeņu garozu. Šajā gadījumā var rasties neveiksmes ierosmes un inhibīcijas procesu līdzsvarā.
Bērniem ar redzes traucējumiem, kā arī garīgiem traucējumiem ir dažas atšķirības, kas atšķir šos bērnus no pārējiem. Bērnu ar redzes problēmām fiziskās attīstības īpatnības ir šādas: bērns atšķiras no saviem līdziniekiem ar mazāku mobilitāti, savukārt viņa kustības ir neērti, jo viņam ir problēmas ar koordināciju.
Vingrinājumi tiek veikti lēnāk nekā parastie bērni, bet viņu veiklība cieš. Kustība var būt neprecīza, neregulāra. Sakarā ar mainīto fizisko attīstību bērnam ir grūti pārvietoties kosmosā. Bērniem ar problemātisku redzi ir slikts līdzsvars. Bērnam, kurš ir piedzīvojis vizuālās problēmas kopš bērnības un piedzīvojis fiziskās attīstības atšķirības, ir jāatrod pareizā apmācības programma.
Programmai, kuras mērķis ir fiziskās attīstības iezīmes, jābalstās uz šādiem principiem: Lai uzlabotu bērna fizisko attīstību, pienācīga uzmanība jāpievērš viņa veselībai un nervu sistēmai. Katru dienu ir nepieciešams uzlabot bērna ķermeņa spējas. Veikt visas pūles, lai pilnībā sasniegtu normālu fizisko attīstību.
Neskatoties uz bērna īpašo fizisko attīstību, viņam ir jāiegulda interese par dažādām aktivitātēm. Bērnam nevajadzētu justies bailēm, veicot pamata lietas. Bērnam ir jāveido personība. Ja bērnam ar redzes traucējumiem ir dots laiks pievērst uzmanību un iesaistīties viņa attīstībā, tad būs iespējams atbrīvoties no savas iepriekšējās fiziskās attīstības iezīmēm.
Ar nelielu redzes asuma samazināšanos, kas ir viegli labojama, ja sākat ārstēšanu, pirms bērns nonāk dārzā, tad, kad viņa ieiet skolā, viņas stāvoklis ir pilnīgi normāls.
Bērni ar vidēji redzamu patoloģiju var justies sliktāki, tāpēc ir ļoti svarīgi, lai vecākiem tiktu iedibināta pārliecība, ka bērnam trūkst. Ja viņš apmeklē regulāru bērnudārzu, tad jums ir jāpieprasa palīdzība no skolotājiem, kuri arī atbalstīs bērnu grūtos laikos.
Mācīšana un audzināšana bērniem ar redzes traucējumiem atšķiras no parastajām attīstības programmām. Vecākiem ir būtiska loma bērna pielāgošanā dažādām situācijām. Dzirdes un taustes kontakts ir galvenie palīgi, kas zina pasauli bērniem ar sliktu redzi. Ņemot to vērā, ir nepieciešams pievērst īpašu uzmanību runas funkcijas attīstībai, vecākiem daudz runājot ar bērnu. Lai lasītu viņam grāmatas, lūgt viņu atkārtoti, lai aprakstītu viņam savas darbības un visu, ko pieaugušais redz, jo tas ir ar pieaugušo acīm, ka bērns ar redzes problēmām zina pasauli.
Bērnudārza un skolas izvēle ir nepieciešama ļoti uzmanīgi. Specializētajās izglītības iestādēs ir speciālās izglītības skolotāji, kuri skaidri saprot, kā ir nepieciešams veidot apmācību un veikt fizisko audzināšanu bērniem ar redzes traucējumiem.
Visgrūtākais periods katra bērna dzīvē, īpaši tiem, kuriem ir slikta redze, ir vecums no 1 gada līdz 7 gadiem. Šajā laikā ir vērojama strauja cilvēka būtisko funkciju attīstība un veidošanās. Šajā vecumā bērna bērnudārza uzņemšanas laikā palielinās fiziskais stress, apmeklējot dažādus lokus un sekcijas
Vecākiem ir jākontrolē bērna stāvoklis, regulāri jāapmeklē plānotās pārbaudes pie oftalmologa (1 reizi 4 mēnešos). Tajā pašā laikā, jo lielāks slodze uz bērnu, jo biežāk bērniem ar acu patoloģiju jāapmeklē ārsts.
Kopš 3 gadu vecuma eksāmenā eksperti pārbauda bērnus ar redzes traucējumiem, izmantojot dažādas metodes, visbiežāk izmanto Orlova tabulu, kurā burti tiek aizstāti ar vienkāršiem attēliem (zvaigznes, Ziemassvētku eglītes, trijstūri). Ja tiek atklāti pārkāpumi, ieteicama īpaša vingrošana, un, ja bērns apmeklē kompensējošu dārza veidu, visi ieteikumi tiks saņemti no ārsta pirmsskolas iestādē.
Jautājums: Labdien! Manā labajā acī bieži redzu veselīgu attēlu, ja es to aizveru, es to redzu ar manu kreiso aci acīmredzami, atveru to vēlreiz, nav skaidra attēla, bet reibonis, un, lai to labāk redzētu, man ir jāpaceļ galva. Ko tas var piesaistīt? Jebkura slimība?
Atbilde: To var izraisīt daudzi iemesli gan no acīm, gan no nervu sistēmas. Jums ir nepieciešama iekšēja konsultācija ar oftalmologu un neirologu.
Jautājums: Labdien. Kāpēc pēc tam, kad tika nomainīts objektīvs ar mākslīgu, parādījās divu metru objektu spoku izskats.
Atbilde: Sveiki. Iespējams, ka tika pārkāpts mākslīgā lēcas optiskās daļas pareizais stāvoklis. Ar nelielu lēcas pārvietošanos (decentralizāciju) pacienti, šķiet, sūdzas par nogurumu pēc vizuālajām slodzēm, bieži skatoties uz attālumu, redzams, ka acīs var būt sūdzības par diskomfortu. Sūdzības parasti nav pastāvīgas un pazūd pēc atpūtas. IOL (0,7–1 mm) būtiski mainoties, pacientiem jūtama pastāvīga redzes diskomforta sajūta, dubultošanās, galvenokārt, skatoties no tālienes. Izturīgajam vizuālā darba režīmam nav nekādas ietekmes. Ar šādu sūdzību izstrādi nepieciešama atkārtota ķirurģiska iejaukšanās, kas nozīmē IOL stāvokļa labošanu. Sazinieties ar savu veselības aprūpes speciālistu.
Jautājums: Labdien. Pēc anestēzijas viņa dēls ar 1. tipa cukura diabētu nomāca redzi un reibo. Vai tas varētu ievainot un neapdraud turpmāku pasliktināšanos? Pazīmes parādījās nedēļā pēc operācijas.
Atbilde: Sveiki. Samazināta redzes asums (samazināta redze) ir acu operācijas komplikācija, ar citām operācijām šis pārkāpums netiek ievērots. Radzenes mikrodinamika ir zināma anestēzijas komplikācija, tomēr šis patoloģiskais stāvoklis ir ļoti reti un nav saistīts ar redzes asuma izmaiņām. Iespējamais samazināta redzes cēlonis var būt diabēta kursa pasliktināšanās. Tāpēc, lai precīzi atbildētu uz jūsu jautājumu, nepieciešams noslēgt oftalmologu (acu ārstu), kā arī glikozes līmeņa noteikšanu asinīs. Vienlaikus es vēlreiz atkārtoju, ka anestēzijas sasaiste ar redzes traucējumiem ir maz ticama.
Jautājums: Labdien. Pēc pusdienām mana redze pēkšņi tika traucēta, es redzu divus attēlus ar manu kreiso aci un manu labo aci, bet tie nepārklājas viens ar otru (nepievērsiet uzmanību). Es vērsos pie aculista, viss ir normāls ar manu redzi. Viņam tika ieteikts sazināties ar neiropatologu. Viņam mūsu pilsētā nav. Konsultējiet, ko var darīt? Oftalmologs teica, ka tas ir nervu sistēmas pārkāpums.
Atbilde: Sveiki. Atsevišķa dublēšanās var būt insulta, myasthenia un citu slimību izpausme. Bet, pirmkārt, izņēmumi ir insults. Tas ir akūts stāvoklis, ja neierodas uz neirologu, es iesaku jums izsaukt neatliekamo medicīnisko palīdzību, doties uz slimnīcu, kur ir nepieciešams izslēgt insultu, to var izdarīt tikai neirologs.
Jautājums: Labdien. Es esmu 36 gadus vecs. Vīzija ir normāla (100%). Vairākas reizes, pamodoties nakts vidū un atverot acis strauji, es pāris sekundes redzēju visu sarkanā krāsā (piemēram, caur asins paraugu), pēc tam, kad pāris sekundes tika izkliedēta apsārtums. Es strādāju kā grāmatvedis (darba dienas beigās es jūtos noguris manās acīs), tāpēc es pastāvīgi kontrolēju redzamības līmeni. Es nelietoju nekādas zāles, es domāju sistēmiski. Apsekojumi par to netika izpildīti. Es gribētu zināt, vai tas ir sava veida redzes traucējumi un kāds varētu būt iemesls?
Atbilde: Sveiki. Jums ir jāpārbauda neirologs, lai pārkāptu smadzeņu asins piegādi.
Jautājums: Labdien. Lūdzu, pastāstiet man šādu simptomu izcelsmi un cēloni. Uzbrukums sākas ar redzes traucējumiem - es nevaru koncentrēties uz objektiem, tumsas parādās manas acis, es nevaru lasīt un rakstīt. Tajā pašā laikā labajā rokā ir nejutīgums. Pakāpeniski palielinās sāpes galvā. Tad šī sajūta pazūd, paliek tikai stipras sāpes. Tas, kas mani visvairāk nobiedē, uzbrukumu pavada runas traucējumi - es nevaru atcerēties vienkāršākos vārdus, es zaudēju savu domu. Parasti šis nosacījums ilgst aptuveni 25 minūtes, pēdējais laiks bija ilgāks par 40 minūtēm, un, izņemot roku, puse no sejas un lūpām. Galvassāpes var ilgt 6-8 stundas, pretsāpju līdzekļi nepalīdz. Šādi uzbrukumi ir 3-4 reizes gadā, pavisam nesen - mazāk. Es esmu 20 gadus vecs, tas sākās pirms pieciem gadiem. Vai tas viss varētu būt saistīts ar kaklu? Tas izliekas, saliekot, gandrīz vienmēr sāp vienu vai otru pakāpi.
Atbilde: Sveiki. Neatliekiet vizīti neirologā! Jums ir nepieciešama visaptveroša pārbaude! Stāvoklis var būt saistīts ar kakla skriemeļu izmaiņām, bet runas traucējumi nav skaidri. Varbūt tāpat kā iepriekš neapzinātas valstis?
Jautājums: Labdien. Lūdzu, lūdzu, lūdzu, 42, es redzu tālu, burti ir neskaidri. Vai man ir nepieciešams to ārstēt?
Atbilde: Sveiki. Tam nav nepieciešama ārstēšana. Tas vienkārši prasa optimālu briļļu korekciju tuvam attālumam. Vidēji 40 gadu laikā problēmas sākas ar tuvu darbu.
http://www.diagnos-online.ru/symptoms/symptom0444.htmlTiflopsiholoģija - speciālās psiholoģijas daļa, kurā aplūkotas redzes traucējumu cilvēku psiholoģiskās īpašības vizuālās analizatora defekta dēļ.
Redzes asuma diagnostiku tradicionāli veic ar speciāliem galdiem ar dažāda lieluma rakstzīmēm 10 rindās 5 metru attālumā.
Atšķiras redzes asuma pārkāpums: -
akli (visi mazāk nekā 0,005); -
daļēji akls (visi 0.005 - 0.04) ar šauru redzeslauku (pirmā forma), ar perifēro skotomu (otrā forma), ar centrālo skotomu (trešā forma); -
redzes traucējumi (visi 0,05 - 0,2).
Ambliopija (vāja redze bez redzamiem acu bojājumiem) atkarībā no fokusa attāluma ir definēta kā tuvredzība vai tuvredzība (fokuss tīklenes priekšā) un hiperopija (fokuss aiz tīklenes) vai hiperopija. Aklums ir diferencēts kā absolūts (nespēja atšķirt gaismu no tumsas, visos 0); iekšzemes (nespēja orientēties tuvākajā vitālās darbības telpā, lai apmierinātu vajadzības ārpus pazīstamās mājas vides bez palīdzības); profesionāli (konkrētas profesionālās darbības redzējuma trūkums). Amavoz - aklums bez redzamiem acu bojājumiem.
Atbilstoši akluma rašanās laikam ir akli dzimuši (ieskaitot tos, kuri ir akli agri - līdz 3 gadiem, kad vizuālie attēli vēl nav atcerēti) un akli cilvēki (redzes zudums pēc 3 gadiem).
Redzes traucējumu cēloņi vairumā gadījumu iedzimtas (ģenētiskas, pirmsdzemdību un perinatālās), nepilngadīgajiem - traumatiski, apmaināmi ar zarnām (trūkums un metabolisms organismā), infekcijas raksturs.
Anaftalms (acs trūkums), mikroftalms (samazināts salīdzinājumā ar acs normu), tīklenes un varavīksnes koloma (audu trūkums, plīsumi), iedzimta kataraktas (lēcas mākoņošanās, jo tajā nav atrisināti embriji), daltonisms (Mazāka jutība pret sarkanu un zaļu ziedu ir biežāka vīriešiem).
Infekcijas slimību vidū mēs novērojam meningītu, masalu, gonoreju (jaundzimušo jaundzimušo), traheju (hronisku vīrusu slimību), helminthiasis (tārpu bojājumus), konjunktivīts (konjunktivīta iekaisums). Endokrīnās slimības var izraisīt kataraktu un A vitamīna deficītu - redzes asuma zudumu krēslā (tā saukto „nakts aklumu”). Redzes nerva bojājums izraisa neredzīgo zonu veidošanos <скотомы). Повышение внутриглазного давления, как правило, в связи с атеросклерозом и сужением глазных артерий, вызывает глаукому. Среди травматических повреждений нередки кровоизлияния и отслойка сетчатки.
Kognitīvo (kognitīvo) garīgo FUNKCIJU pārkāpums.
Uzmanību. Labvēlīgos ģimenes audzināšanas un pirmsskolas izglītības apstākļos, kas mudina bērnus būt aktīviem un ieinteresētiem apkārtējā pasaulē, tiek izstrādāta patvaļīga augstas kvalitātes uzmanība, kas var kompensēt redzes trūkumu, apmācot dzirdes un pieskārienu analizatorus, samazinot minimālo jutīguma slieksni. Tajā pašā laikā, intensīvajā brīvprātīgās uzmanības pārmērīgas attīstības procesā (sakarā ar strauju nogurumu un pat nogurumu), pastāv īslaicīga šādu īpašību pazīmju samazināšanās kā stabilitāte un mainīgums.
Uztvere. Parasti uztveres procesi attīstās galvenokārt vizuālā analizatora dēļ. Ņemot vērā pasaules vīziju, apkārtējo pasauli var uztvert vienlaicīgi procesos, lai to pārveidotu dažādos veidos un ātri par iekšējās pasaules garīgajiem attēliem, kas ļauj (uztverot neatņemamu objektu topoloģiju, pareizi izvietojot to atrašanās vietu kosmosā, to metrisko raksturu). skaits un lielums), lai pienācīgi pārvietotos telpā un garīgi manipulētu ar figurālās domāšanas objektiem.
Personās ar atlikušo redzējumu vizuālie attēli ir izkropļoti un sadrumstaloti, absolūti neredzīgajiem no dzimšanas pilnībā nav. Šajā ziņā tikai dzirde paliek adekvāta attālinātā analizatora funkcija, un tādi svarīgi elementi uztverē telpā, kā forma, izmērs, garums, attālums, intervāls, tiek pētīti, izmantojot kontakta pieskārienu, kad informācija nenotiek holistiskā, daudzveidīgā un ātrā veidā, bet secīgi (secīgi) ) daļēji lēni.
Pieskaršanās attīstās galvenokārt aktīvās sajūtas (taktilās uztveres) un objektu manipulācijas (kinestētiskās uztveres) dēļ. Braila raksta apguve, kas sastāv no reljefa punkta fonta, ļauj īpaši palielināt pirkstu jutīgumu. Pastiprināta apmācības kinestētiskā saskare veicina motora sistēmas attīstību aktivitātēs, tajās vai citās tās darbībās, veidojot precīzas un ilgtspējīgas prasmes.
Attālināto signālu uztveres kompensēšana ar dzirdes palīdzību rada vieglāku skaņu diferenciāciju. Lielākā mērā šo procesu veicina neredzīgo bērnu muzikālā izglītība.
Telpas uztveres attīstība, orientācija tajā attīstās neredzīgos bērnus šādi. Agrīnā bērnībā stāvot, staigājot un baidoties no pārvietošanās (kas apvienojumā ar kustību vizuālās kontroles trūkumu) jau agrīnā vecumā ietekmē vispārējo motoru nepietiekamo attīstību, tostarp objektīvas darbības sliktu attīstību. Skolas sākumā, skolas sākumā, neredzīgie bērni vēl nav pietiekami labi apguvuši savus ķermeņa modeļus, viņiem ir grūti noteikt kustības virzienu, kustēties lēni un neērti. Nākotnē viņi iemācās apgūt skolas telpas teritoriju, apgūt topogrāfiskos uzskatus, modelēt ceļu, izmantojot īpašas kartes, izmanto balto nūju staigāšanas paņēmienus. Tas viss ļauj viņiem patstāvīgi iziet tuvu un tālu nepazīstamus maršrutus.
Atmiņa. Tajā ir liela individuāla rādītāju variācija (norma, virs un zem normas) gan neredzīgajiem, gan vājredzīgajiem.
Starp vispārējām iezīmēm ir augsta līmeņa taustes un dzirdes atmiņa, kā arī redzes traucējumiem - fragmentārai vizuālās informācijas reproducēšanai, kas prasa atkārtotus atkārtošanās centienus (atgādinājumus).
Domāšana. 3–4 gadu skolas gada sākumā saskarsmes dominēšana apkārtējās pasaules zināšanās kavē vadošā domāšanas veida pāreju no motora uz grafisko. Ārējo darbību tulkošana iekšējā neredzīgo plānā notiek saistībā ar verbālās un loģiskās abstraktās konceptuālās domāšanas attīstību, kompensējot redzes trūkumus. Tajā pašā laikā verbālā domāšana cieš no formālisma, jo daudzas vārda nozīmes neatbalsta reāli pilnvērtīgi sensori.
Runa Mutiskās runas attīstība skaņas dzirdes dēļ ļauj ātri uzkrāt runājamās valodas aktīvo vārdu krājumu. Tajā pašā laikā ilgu laiku ir nepieciešams pārvarēt runas formalitātes, kas saistītas ar domāšanas formālismu. Turklāt aklo runas zaudē emocionāli ekspresīvo ietekmi, jo tā neizmanto neverbālos saziņas līdzekļus ar sejas izteiksmju un pantomimiku palīdzību.
Mācīšanās lasīt alfabētu Braila rakstā rodas, korelējot vēstules formu ar reāliem objektiem, ģeometriskiem standartiem, īpašiem krāsu palielinātiem saliekamiem spilventiņiem, kas simulē neredzīgo alfabēta struktūru. Nākamajā posmā viņi iemācās iegaumēt Braila fonta punktu atrašanās vietas katra burta sastāvā, to telpisko izvietojumu attēlos un to kombinācijas sestajā verbālajā šūnā.
Tipiskas personības iezīmes.
Personības veidošanās papildus individuālām tendencēm galvenokārt nosaka aklā cilvēka socializācijas procesu, citu cilvēku attieksmi pret viņu, saprātīgus un savlaicīgus ģimenes un izglītības iestāžu pedagoģiskos centienus visā bērna vecuma attīstībā.
Šā procesa specifiku ievieš paša paša defekta apzināšanās, mazvērtības sajūta, atšķirība ar lielāko daļu citu cilvēku, pašrealizācijas iespēju ierobežojumi. No vienas puses, šāda veida pieredze veicina pastāvīgu emocionālu stāvokļu veidošanos, nemierīgu, jutīgu un psihētisku akcentēšanu pēc rakstura, atturības, jutīguma; no otras puses, saskaņā ar pārmērīgas kompensācijas likumu tās var veicināt gribas, rūpības, disciplīnas un paaugstinātas pielāgošanās spējas attīstību.
Attiecībā uz kompensāciju par fiziskas invaliditātes cilvēka veseliem cilvēkiem par zemu novērtējumu, saskaņā ar psiholoģiskās aizsardzības mehānismu, fantāziju un sapņu loma ir hipertrofēta. Tā rezultātā ideja par sevi, ideālu pašapziņu, ievērojami pārsniedz patiesās paša spējas, kas izpaužas kā augsts pašapziņa ar nepietiekamu vēlmju līmeni.
Ermakov VP, Yakushin GA. Bērnu ar redzes traucējumiem attīstība, apmācība un izglītošana. M., 1990. 2.
Litvak A.G. Aklo un vājredzīgo psiholoģija. - SPb., 1998. 5.2.
http://texts.news/spetsialnaya-psihologiya-knigi/narusheniya-zreniya-34009.html