Vīzija ir informatīvākais un tajā pašā laikā visskaidrākais ārējais analizators. Tas ir caur cilvēka acīm lielāko daļu informācijas par pasauli. Vizuālie centri ir savienoti un spēcīgi ietekmē gandrīz visas svarīgās smadzeņu struktūras (redze piedalās organisma gremošanas, motora, vestibulārā, seksuālā un cita veida aktivitātēs). Īpaši svarīgs redzes veidošanā un attīstībā ir pirmais dzīves gads, kad acis un bērnu organisms kopumā ir viegli jutīgi pret dažādām kaitīgām iekšējo un ārējo faktoru sekām.
Ja šajā vecumā vizuālais orgāns ir bojāts, tad bērnam attīstās kustību koordinācijas trūkums, bērns jūtas bailes no apkārtējās pasaules, kas bieži noved pie ievērojamas novēlēšanās bērna attīstībā, jo pārējās sajūtas nespēj pilnībā kompensēt informācijas trūkumu.
Pirmajā gadā bērna redze attīstās ļoti intensīvi. Gandrīz pilnīgs jaundzimušā bērna aklums (bez virziena gaismas uztvere) dažu mēnešu laikā kļūst par spēju analizēt objektus un to kustību, novērtēt un salīdzināt objektus atbilstoši to dažādajam, ieskaitot krāsu, īpašībām. Tāpēc ir īpaši svarīgi, lai vecāki saprastu pirmā dzīves gada redzes attīstības pamatprincipus un zinātu par acu patoloģijas agrīnajām pazīmēm.
Redzes orgāna attīstībā ir vairāki periodi. Svarīgākie no tiem ir cilne un intrauterīna veidošanās. Šajā posmā kaitīgo faktoru ietekme var izraisīt katastrofālas sekas (attīstības novirzes - redzes nerva hipoplāzijas, iedzimtas katarakta, glaukoma, acu membrānu iekaisums utt.). Nākamais periods ir no dzimšanas līdz 1 gadam. Šajā laikā aktīvi attīstās smadzeņu vizuālās garozas jomas, saņemot informāciju par pasauli. Apmāca vienlaicīgu acu kustību, veidojas vizuāla kustību kustības kontrole, aizpildīta vizuālo attēlu “bibliotēka”. Ja šajā stadijā tiek ierobežota tīklenes iekļūšana gaismā (traucēta acs optiskā caurspīdība), traucēta objekta fokusēšana (miopijas vai augsta redzamības pakāpe) vai redzes attēlu uztveres pasliktināšanās (redzes nervu bojājumi, smadzeņu redzes centri) sākotnējā attīstības stadijā, nevis veidojot normālu līmeni.
Tūlīt pēc dzimšanas bērns spēj uztvert tikai gaismas avota klātbūtni vai neesamību. Pirmajos dzīves mēnešos pirms bērna, kā no miglas, parādās dažādi apkārtējās pasaules objekti. Sākotnēji bērns skatās tikai uz lieliem objektiem (pirmais mēnesis), pēc tam mēģina izsekot to kustībai telpā - pārbauda vecākus, kas tuvojas, skatās kustīgās rotaļlietas (3-4 mēneši). Rotaļlietas nevajadzētu pakārt tieši jūsu acu priekšā šajā vecumā - novietojiet tās uz bērna malām vai uz kājām. Pēc 6 mēnešiem bērna redzes asums ļauj novērot mazus priekšmetus, vizuāli atpazīt "savu", savākt un mest rotaļlietas, vienlaikus apzinoties telpas trīsdimensiju. Lai atvieglotu viņu sagūstīšanu, novietojiet grabulus un "rustles" bērna roku kustības zonā.
Viengadīgais bērns jau uz grīdas savāc “mazos atkritumus”, aktīvi virzoties uz spilgtu rotaļlietu. Izmantojiet attālos objektus, lai piesaistītu uzmanību. Saņemot spēcīgus vizuālos stimulus, bērns sāk censties uz tiem interesējošiem objektiem, cenšas piecelties uz kājām un ieņem savus pirmos soļus. Tikai 6-7 gadu vecumā bērna redze sasniedz pieaugušo līmeni (saskaņā ar īpašām tabulām tā ir desmitā rindiņa).
Jau dzemdību slimnīcā, jaundzimušo vizuālā pārbaude var atklāt dažas iedzimtas acu slimības. Katarakta ir lēcas mākoņainība, kas izpaužas kā pelēks mirdzums melnā skolēna vietā. Ārstēšana visbiežāk - ķirurģija - mākoņaina lēcas noņemšana. Ilgstoša iejaukšanās gaismas caurlaidībā acīs novedīs pie ievērojamas aizkavēšanās redzes attīstībā (neskaidra ambiopija). Pēc šādas darbības bērns valkā īpašas brilles vai kontaktlēcu, kas aizstāj lēcu. Nesen tika izplatīta mākslīgā lēcas agrīnās implantācijas metode. Daži caurspīdīgu kataraktu veidi nedarbojas agrā bērnībā. Šādos gadījumos periodiski veiciet ārstēšanas stimulus (iedarbība uz aci ar gaismu un lāzera starojumu, elektrisko un magnētisko lauku, klases īpašās datorprogrammās) un aizkavēta operācija pieaugušo vecumā.
Ārējās izpausmes, kas līdzīgas kataraktu, var noteikt ar bīstamāku slimību, retinoblastomu (tīklenes audzēju). Sākumā audzējs var tikt ietekmēts, izmantojot īpašus starojuma aplikatorus - uz tiem uzliek plāksnes ar radioaktīvu vielu. Tie ir piesūcināti tieši pie sklēras audzēja projekcijas vietā, kuras ēna tiek noteikta operācijas laikā, spīdot caur skrābi ar diafanoskopu (ierīce, kas ir līdzīga zibspuldzei). Aplikatora radioaktīvais materiāls iznīcina audzēju caur sklerām. Vēlākajos posmos, kad pastāv risks, ka audzējs izplatīsies ārpus acs robežām, ir tikai viens veids - skartās acs noņemšana.
Iedzimta glaukoma ir acu slimība, ko raksturo intraokulārais spiediena pieaugums izglītības sistēmas iedzimtu traucējumu un intraokulārā šķidruma aizplūšanas dēļ. Tā rezultātā bērna acs ir izstiepta un palielināta, virzoties uz priekšu (līdz pilnīgai plakstiņu aizvēršanai). Ar glaukomu var rasties arī radzenes duļķošanās (acu skatiens). Tā kā šī slimība ir saistīta ar strukturālām izmaiņām dažās acs daļās, ārstēšana galvenokārt ir ķirurģiska. Operācijas mērķis ir nodrošināt acs iekšējās šķidruma normālu aizplūšanu no acu dobuma. Ja operācijas laiks neietekmē radzeni un redzes nervu, tad ir iespējama pilnīgas redzamības saglabāšana un attīstība.
Iekaisuma slimības (konjunktivīts - acs ārējās membrānas iekaisums, kas aptver acu plakstiņu aizmugurējo virsmu un acs ābola priekšējo virsmu līdz radzenes, dacryocystitis - lacrimal sac, iekaisums - acs koroida iekaisums uc). Šīs acu slimību grupas galvenie simptomi ir acu apsārtums, plakstiņi, plakstiņu tūska un konjunktīva, un bagātīga izdalīšanās no acīm. Šādos gadījumos ārstēšanas līdzekļus un metodes nosaka tikai oftalmologs, jo nepareiza ārstēšana var izraisīt iekaisuma pastiprināšanos un procesa sarežģītību. Nepamatoti parakstītas antibiotikas nereti nerada acu gļotādas alerģiju, un to ilgstoša lietošana traucē normālās baktēriju floras dzīvībai svarīgo darbību.
Bērniem pirmajos dzīves mēnešos var parādīties acu gļotas, kas ir līdzīgas strutas. Ir asaru sistēmas aizsprostojums. Bieži vien, lai tiktu galā ar banālo "acu noplūdi", pietiek ar parastām higiēnas procedūrām mazgāšanas un masāžas veidā. Vispirms, izmantojot kokvilnas spilventiņu, kas samitrināts ar vārītu ūdeni, no acs virsmas izņemiet gļotādas un garozas. Tad, ar savu mazo pirkstu, turiet vairākas acu iekšējā stūra masāžas kustības uz degunu. Pēc tam ielej vārītu ūdeni peļķī acs iekšējā stūrī (bērnam jāatrodas uz muguras) un jācenšas padarīt bērnu mirgot. Kad notiek mirgošana, nazolacrimal canaliculi aktīva skalošana, kas palīdz uzlabot asaru šķidruma plūsmu. Ja nepieciešams, atkārtojiet šo procedūru pēc katras miega, kad asaru aizplūšanu bloķē plakstiņu saspringta saspiešana.
Acu iekaisuma slimību gadījumā mātes pienu nedrīkst ielikt tajās - tas ir lielisks barības vielas kaitīgajiem mikroorganismiem, turklāt pienā esošie tauki traucē asaru noplūdi.
Visbiežāk sastopamās acu patoloģijas ārējās izpausmes, kuras var identificēt, ja nav specializētas jaundzimušā pārbaudes, ietver arī:
Vecāki vai oftalmologs var konstatēt zīdaini bērnībā (viena vai abu acu pareizā stāvokļa maiņa plaukstas locījumā). Tas rodas sakarā ar redzes traucējumiem vienā vai abās acīs, acu muskuļu muskuļu tonusa izmaiņām, acu muskuļu bojājumiem utt. Minētais temats nav vērsts uz centrālo tīkleni, bet uz kaimiņu teritoriju, kur vizuālā jutība ir ievērojami zemāka, kas rada draudus binokļa veidošanai skats uz bērnu. Binokulārais redzējums ir redzējums ar divām acīm ar vienlaicīgu iegūto attēlu kombināciju, kas ļauj lokalizēt objektus virzienā un relatīvā attālumā. Šajā gadījumā ārstēšana ir jāsāk pēc iespējas ātrāk. Izmantojot apmetumu, uz neatslābstošas acs tiek piestiprināts marles salvetes “aizkars” (divpusējas strabisma gadījumā paklājs ar apmetumu tiek fiksēts pārmaiņus uz katras acs), veicot „problēmu” acu treniņu. Vienīgie izņēmumi ir gadījumi, kad redzes asums abās acīs ir strauji samazināts un līmēšana var novest pie redzes attīstības kavēšanas acī, kas to redz labāk.
Ja acs novirzes leņķis ir pietiekami liels, jūs nevarat izdarīt bez steidzamības korekcijas. Tas nekādā veidā neatceļ uzlīmēšanas un stimulējošo ārstēšanu. Ar šo pasākumu palīdzību līdz operācijas laikam (visbiežāk to veic 4–5 gadu vecumā, lai pirms skolas būtu iespējams izveidot binokulāro redzējumu) ir iespējams samazināt griezes leņķi un saglabāt labu redzes asumu. Un tas veicina mazāku ķirurģiskās iejaukšanās apjomu, labāku pēcoperācijas efektu un ļauj nākotnē normalizēt vizuālās funkcijas.
Pārbaudot bērnu grūtniecības un dzemdību slimnīcā (un priekšlaicīgi dzimušiem zīdaiņiem pirmsdzemdību nodaļās), oftalmologs var arī atklāt citas acu slimības, kurām agrīnā stadijā nav ārēju izpausmju. Lielākā daļa no viņiem mūsdienās ir retinopātija pirmsdzemdībām un optisko nervu atrofija.
Priekšlaicīgas dzemdību retinopātija ir tīklenes slimība, kurā tiek pārtraukta normāla asinsvadu attīstība un augšana, un sāk attīstīties patoloģiski trauki, kas neizpilda savu funkciju, lai piegādātu skābekli tīklenes membrānai. Stiklveida ķermenis kļūst duļķains un sabiezināts, kas izraisa sasprindzinājumu un tīklenes atdalīšanos, un, ja nav piemērotas ārstēšanas, tas var izraisīt neatgriezenisku redzes zudumu. Diemžēl ārēji šī slimība neizpaužas, un tikai pēdējā posmā, kad vairs nav iespējams palīdzēt bērnam, skolēna pelēkais spīdums kļūst pamanāms. Agru slimību var diagnosticēt tikai pieredzējis oftalmologs. Retinopātijas gaismas stadijas var atstāt mazas izmaiņas, kam nav būtiskas ietekmes uz redzamību. Bet, sasniedzot bērna slimības 3. vai 4. pakāpi, ir nepieciešams steidzami darboties.
Redzes nerva atrofija ir nervu šķiedru bojājums, kas vizuāli signalizē no acs uz smadzeņu garozas vizuālajiem centriem. Galvenais iemesls ir dažādu smadzeņu struktūru un kambara sistēmas bojājumi. Ja redzes nerva atrofija ir pilnīga (kas ir reti), tad redze var būt pilnīgi nepastāvīga. Daļējas atrofijas gadījumā redzes asumu nosaka redzes nerva bojājuma pakāpe un atrašanās vieta. Redzes nerva atrofijas gadījumā tiek izmantota funkcionāla ārstēšana ar speciālu ierīču palīdzību, nootropisks (uzlabojot vielmaiņas procesus smadzenēs) un vazodilatatora terapija.
Pēc maternitātes slimnīcas vecākiem rūpīgi jāuzrauga bērna attīstība, pievēršot uzmanību vizuālo funkciju veidošanai.
Ir svarīgi, lai pirmais oftalmologa izmeklējums tiktu veikts bērna dzīves pirmajos 3 mēnešos (šajos periodos lielāko daļu iedzimtu slimību var diagnosticēt agrīnā stadijā, kas ir veiksmīgas ārstēšanas atslēga). Ja sākotnējā pārbaudē nav patoloģijas, nākamais ārsta apmeklējums ir vajadzīgs, ja bērns ir sešus mēnešus vecs (acu galveno struktūru nogatavināšana, kas atbild par pareizu attēla fokusēšanu uz tīkleni).
Sākotnējo pārbaudi veic saskaņā ar šādu algoritmu:
Asuma noteikšana (1 mēnesī - ar fiksācijas reakciju uz objektu, 2-3 mēnešu laikā - nospiežot spilgtu 15–20 cm izmēra rotaļlietu spilgtu monofonisku fonu 4–5 mēnešos - izsekojot skaidrību līdz 3-5 m attālumā) un redzes lauki (redzes lauks - maksimālā telpa, ko pārbauda viena acs.). Apskates lauks tiek noteikts aptuveni - ārsts pārvieto rotaļlietu uz priekšu bērna galvas dēļ, līdz bērns reaģē uz objektu. Tajā pašā laikā tiek pārbaudītas acs papildinājumi: muskuļi, asaru kanāli, plakstiņi (acu kustības dažādos virzienos, asaru kanālu caurlaidība, plakstiņu atvēršanas un aizvēršanās pilnība), kā arī acs un pamatnes optiskie nesēji, izmantojot oftalmoskopu un spraugas lampu (instrumenti, kas nosūta šķēlumu vai apļa gaismas staru caur acs optisko nesēju).
Oftalmologs mēra arī refrakciju, izmantojot skiaskopiju (ēnu testu ar optiskiem lineāliem) vai refraktometriju (tiek izmantots īpašs aparāts).
Ja redzes asumu nevar noteikt (bērnam ir izplūduša fiksācija vai izsekošanas reakcija), tad tiek veikta smadzeņu impulsu izpēte, reaģējot uz redzes stimuliem (vizuāli izraisīta potenciāla metode). Saskaņā ar tās rezultātiem ir iespējams novērtēt vizuālās analizatora funkcionālo un strukturālo bojājumu esamību vai tās aizkavēšanos.
6 mēnešu vecumā papildus bērna standarta pārbaudei acu refrakcijas dinamiku uzrauga oftalmologs, proti, salīdzina jaunākos un primāros šī pētījuma datus. Vairumam bērnu pēc 6 mēnešiem refrakcija svārstās no + 1 līdz + 2,5 dioptriem. Dažreiz šajā vecumā var būt pāreja uz mīnusa refrakciju, kas norāda uz bērna jutību pret tuvredzības attīstību. Šādā gadījumā ir nepieciešams ierobežot vizuālo slodzi - lai noņemtu mazas un cieši piekaramās rotaļlietas, lai koncentrētos uz attāliem un kustīgiem objektiem. Ja tuvredzība tiek atklāta vairāk nekā 2 dioptrijās, īpaši, ja kopā ar to samazinās bērna redzes asums un parādās kramplauzis, tiklīdz iespējams, izmantojot brilles, tiek noteikta acu korekcija. Ja nepieciešams, brilles var piešķirt jau 6 mēnešus (dažreiz, ar lieliem grādiem vai izteiktu asimetriju starp acīm, tiek izmantota redzes korekcija, izmantojot kontaktlēcas).
Pat ja pēc 6 mēnešiem ikdienas pārbaudē netika konstatēta redzes orgāna patoloģija, nākotnē ir nepieciešams veikt oftalmologa pārbaudi ik pēc sešiem mēnešiem, jo šajā laikā acu refrakcijas rādītāji var sākties mainīties (tuvredzība, astigmatisms), parādās daži ģenētiski sindromi. notiek ar asu redzes asuma pārkāpumu. Turklāt regulāra bērna uzraudzība dod ārstam iespēju nekavējoties identificēt slēptos iekaisuma procesus.
Pirmie daudzu slimību simptomi, kas jārisina pirmajos dzīves mēnešos, ir subjekta kustības trūkums vai aizkavēšanās, strabisma izskats, tunikas apsārtums, noplūde, kas uzkrājas acu iekšējos stūros un uz plakstiņiem. Ja parādās šādas pazīmes, nekavējoties sazinieties ar speciālistu.
Ir svarīgi zināt: pat ja ārsts atklāja patoloģiju, tas nav iemesls panikai. Bojātu orgānu funkcijas vairumā gadījumu var atjaunot ar atbilstošu ārstēšanu.
Esiet uzmanīgi pret saviem bērniem! Nelietojiet pašārstēšanos!
Raksta autors: pediatrs, oftalmologs, medicīnas zinātņu kandidāts,
Oftalmoloģijas, NIIP un DF MH RF vadītājs
Skripets Petr Petrovičs
Mūsu vietne ir vairākkārt aprakstījusi, cik grūti ir noteikt, vai bērns labi redz. Vēl grūtāk ar bērnu līdz pat vienam gadam. Bet jo ātrāk problēma tiek atklāta, jo vieglāk būs to novērst. Tāpēc mēs esam savākuši vairākus "akceptēt", saskaņā ar kuriem jaunie vecāki varēs noteikt, cik labi viņu bērns redz un vai ir redzes traucējumi. Un, lai jums būtu vieglāk pārvietoties, mēs gleznojām šīs bērna dzīves mēnešu pazīmes.
Bērna redzējums 1 mēneša laikā: mēģiniet turēt kvēlojošu vai mirgojošu priekšmetu (rotaļlieta, zibspuldze) virs bērna sejas, normālā redzējumā bērnam ir jāreaģē uz gaismu - jāsāk sabrukt vai mēģināt koncentrēties. Ja tas nenotiek, konsultējieties ar ārstu.
Bērna redzējums 2 mēnešos: tagad bērns var sekot kustīgiem objektiem. Lai apmācītu acu muskuļus, katru dienu ir noderīgi vingrinājumi ar viņu acīm: braukt bērna sejas priekšā uz augšu un uz leju un uz sāniem ar kaut ko spilgtu, pārliecinoties, ka viņš pārvieto acis aiz šī objekta. Tajā pašā laikā strabisms vēl nav patoloģija.
Bērna redzi 3-4 mēnešos: lēcienam (ja tāds ir) vajadzētu pamazām pazust, bērns sāk atpazīt savu ģimeni, smaida, atbildot uz smaidu, un kādu laiku var aplūkot šo tēmu.
Bērna redzējums 5 mēnešos: bērns sāk aktīvi atpazīt savu pazīstamo apkārtni un priecāties par to, vienaudžiem rotaļlietās un nonāk pie viņiem.
Bērna redzējums pēc 6 mēnešiem: tas pats, kas 5 mēneši, bet aktīvāks J
Bērna redzējums 7 mēnešos: bērns var kļūt pārdomātāks, uz ilgu laiku skatīties uz rotaļlietām, atrast matus un mēģināt tos tīrīt.
Bērna redze 8-10 mēnešos: daži bērni šajā vecumā jau sāk aktīvi staigāt vai rāpties, paķer visu, ko viņi var sasniegt, spēlēt ar vienu objektu ilgu laiku, viņi var baidīties no svešiniekiem un neatlaist māti no sevis.
Bērna redze 11-12 mēnešos: šajā vecumā bērns jau var novērtēt attālumu - lai aizņemtu tuvumā esošu rotaļlietu, viņš nokļūs attālākā pastaigā vai pārmeklē, viņa interese par detaļām pieaug, cenšoties nojaukt acis un degunu uz mīkstajām rotaļlietām.
Protams, katra bērna attīstība ir individuāla, un jums nevajadzētu stingri ievērot ierosinātās vadlīnijas bērnu vīzijas novērtēšanai. Tomēr, ja redzat, ka bērns nedara tik tuvu, cik tas bija vajadzīgs viņa vecumā, labāk ir konsultēties ar ārstu, pat ja viss izrādās normāls.
Papildus iepriekšminētajām bērnu redzes attīstības tendencēm mēnešos skatieties savu bērnu. Neatkarīgi no tā, vai viņa acis ir laistītas, pļaujas ar jebkuru acu, cik tuvu viņš acis nes objektus utt.
Jūs varat periodiski veikt līdzīgu pārbaudi: aizveriet viena bērna acu pa vienam un parādīt viņam dažādas rotaļlietas - viņam jākoncentrējas uz tām. Skatieties bērna reakciju.
Ļoti svarīgi ir novērot redzes traucējumus bērniem jau agrīnā vecumā, lai būtu laiks to izlabot, pirms redze ir pilnībā izveidota. Neaizmirstiet arī par regulārām oftalmologa pārbaudēm.
Lai pārbaudītu savu vīziju tiešsaistē mūsu mājas lapā, noklikšķiniet uz CHECK OUT OF CHILDREN ONLINE.
Dalīties sociālajos tīklos
Pirmais bērna dzīves gads tiek uzskatīts par interesantāko laiku, jūs novērojat, kā tās rokturi aug, kā mazs ķermenis mainās un aug. Bet bez acīmredzamām ārējām pazīmēm mainās arī bērna jutekļu orgāni, pirmkārt, tās ir acis.
Bērna vizuālās sistēmas veidošanās ceļš ir viens no sarežģītākajiem procesiem. Jaundzimušajiem redze ir vairāk nekā divas reizes lielāka nekā pieaugušajiem! Šajā gadījumā acis sāk attīstīties augļa trešajā nedēļā. Līdz trīs mēnešiem bērns var redzēt tikai 40-50 centimetru attālumā, jo tas ir pietiekami, lai redzētu mātes krūts un seju.
Kāpēc pļaut...
Pirmās nedēļas bērna acis "klīst", no kuras šķiet, ka bērns mazliet pļauj. Patiesībā tas ir saistīts ar to, ka pirmajās nedēļās visi bērni ir tālredzīgi, jaundzimušā acs ābols ir daudz mazāks nekā pieaugušais. Zīdaiņa "strabisma" cēlonis var būt arī neformētas sejas pazīmes, piemēram, pārāk liels deguna tilts. Dažu nedēļu laikā, kad izteka sāk augt, proporcijas tiks izlabotas. Sākumā bērns var pļaut, precīzāk, samazināt acis uz degunu, pārbaudot dažus objektus. Laika gaitā fizioloģiskās īpašības atgriežas normālā stāvoklī, un slazds pats izzudīs.
Patiešām noskaidrojiet, vai bērnam ir problēmas, vai tikai oftalmologs. Ārsta plānotās pārbaudes notiek pirmajā mēnesī, sešos mēnešos un gadā. Pirmajā pārbaudē ārsts nosaka, vai bērns var fiksēt acu, pārbauda plakstiņus, asaru kanālus, gļotādas acis un pārbauda acs radzenes pārredzamību. Pirmajā dzīves nedēļā tas parasti nav pilnīgi caurspīdīgs neliela pietūkuma dēļ. Pēc sešiem mēnešiem ārsts jau var atklāt strabismu, hiperopiju vai tuvredzību.
Ja pēkšņi rodas aizdomas par acu problēmām, maziniet bērnu līdz oftalmologam, labāk ir divreiz pārbaudīt, nekā sākt slimību. Neaizmirstiet par iedzimtību, ja ģimenē vienam no vecākiem ir redzes problēmas, biežāk pārbaudiet bērnu un neaizmirstiet par to informēt ārstu. Vīzu ir daudz vieglāk novērst agrīnā vecumā. Viens no maniem draugiem, kam bija slikta redze, bija pārliecināts, ka viņas meita bija perfekta, līdz viņa devās uz skolu. Problēmas kļuva pamanāmas tikai tad, kad meitene - viena no labākajiem studentiem - sāka pārrakstīt uzdevumus no tāfeles ar kļūdām. Bērnam nācās valkāt brilles, un oftalmologs bija sašutis, ka māte atnesa savu meitu pārāk vēlu. Šajā stadijā bija iespējams atjaunot redzi tikai ar ķirurģiskas iejaukšanās palīdzību.
Noteikti dodieties pie ārsta, ja pamanāt, ka bērnam ir:
- bieži sarkanas acis,
- Izvēle parādās stūros,
- dažu mēnešu laikā slēpšana nepazūd,
- ocelli rada biežas (ritmiskas) bākas signālu svārstības (nistagmu).
Dažreiz zīdaiņiem ir dacryocystitis, lacrimal saculācija, kas atrodas starp degunu un acu plakstiņu iekšējo stūri. Tas notiek tāpēc, ka bērni ir pārāk maz attīstījušies. Tā gadās, ka membrāna, kas bērna pirmsdzemdību attīstības laikā aizver nazolakrālā kanāla kanālu, pēc dzemdībām neatzuda patstāvīgi. Jūs varat to atbrīvot nedēļas laikā ar masāžu.
Ja kaut kas iekļūst acīs, nekādā gadījumā nemēģiniet tos mazgāt, ko sauc par “vecmodīgi” - ar mātes pienu vai siekalām. Nekavējoties sazinieties ar ārstu vai zvaniet uz ātrās palīdzības.
No trīs mēnešiem bērna redze ievērojami uzlabojas, viņš jau var koncentrēt acis uz priekšmetiem un pat ņemt tos rokās. Bet ir ieteicams veidot redzi mazuļiem no paša pirmā mēneša. Tam nav sarežģītu veidu:
- Bērnu gultiņa ir jābūt gaišākajā telpā, vēlams, lai apgaismojums būtu kombinēts - diena un elektrība, gaisma izraisīs acu muskuļu pārvietošanos. Bet tas nenozīmē, ka visu diennakti vajadzētu būt spožam apgaismojumam. Ir vēlams, lai telpa būtu nakts gaisma ar dimmeri.
- Tas ir labāk, lai izrotātu telpu pasteļtoņos - bēša, persika, gaiši zaļa, gaiši zila, mīksta rozā. Neaudziniet bērnu ar indīgām spilgtas krāsas.
- Rotaļlietām, kuras piekārsiet virs gultas, jābūt apmēram 30 centimetru attālumā, un tām ir atšķirīga forma un krāsa. Vēlamā zila, zaļa, dzeltena, zila krāsa.
- Nelietojiet bērnu televizoram. Šī spilgta mašīna ar nepārtraukti mainīgu attēlu un krāsu piešķir bērnam redzes pārslodzi.
Pēc 12 mēnešiem bērns ne tikai redz, viņš spēj uztvert pieaugušo žestus un sāk tos kopēt, piemēram, svītrojot pildspalvu, kā viņš atvadās. Bet tikai pēc trīs gadiem bērna redzējums kļūst gandrīz tāds pats kā pieaugušajam.
No 2. līdz 6. dzīves mēnesim bērna redze attīstās un uzlabojas. Jaundzimušā perioda iegāde, kad zīdainis var īsi sekot kustīgiem objektiem un īsi koncentrēties uz fiksētu objektu, ir fiksēts.
Un bērns arvien biežāk iepazīstas ar ārpasauli - ilgāk skatās uz spilgtiem objektiem. Arvien biežāk viņa skatās uz mātes un viņas acu seju, it īpaši, ja viņa runā ar viņu.
Smaida, redzot viņu, smaida, atbildot uz mātes smaidu. Kā jūs uzzināsiet no šīs nodaļas, mātes un bērna acu kontakts ir nepieciešams viņu emocionālajai komunikācijai, bērna normālai garīgai attīstībai. Tomēr ar dažiem attīstības traucējumiem, jo īpaši ar agrīnās bērnības autismu, bērns neuzskata pieaugušo acis, nesmaida, pauž neapmierinātību, un pat pretojas mīļajiem, kad viņi viņu aizņem savās rokās un velk viņu.
Slimības simptomi var rasties ļoti agri. Un tāpēc, ka šādai neparastai bērna uzvedībai jābrīdina vecāki. Bērnam jāparādās psihoneiropologam pēc iespējas ātrāk. Pēc 2-3 mēnešiem bērns sāk atpazīt dažus vides objektus un, galvenokārt, piena pudeles, sprauslas. Tajā pašā laikā vizuālā uztvere kļūst par vienu no aktīvākajām garīgajām funkcijām: kad bērns ir nomodā, viņš pastāvīgi pārbauda kaut ko.
Mazāk spilgti priekšmeti sāk piesaistīt savu uzmanību ne tikai tieši priekšā, bet arī viņa pusē - piemēram, glezna, sienas pulkstenis. Šajā vecuma posmā parādās jauna garīga reakcija, kas ir tieši saistīta ar vizuālo uztveri, - bērns, it kā meklē to, ko būtu vērts aplūkot, pagriezt acis un pagriezt galvu, līdz viņš atrod kādu objektu, kas ir vērts pievērst uzmanību. Ar katru mēnesi palielinās vizuālās koncentrācijas ilgums. Piemēram, 3 mēnešu vecs bērns var izturēties pret 7-10 minūtēm.
No 4. mēneša bērns attīstās tā dēvētajā izpētes vizuālajā uzvedībā: nomodā bērns aktīvi izskata sev apkārt esošos objektus, un piecus mēnešus sāk veidoties vissvarīgākā integratīvā funkcija - vizuālā-motora koordinācija - bērns sasniedz tuvu objektu, kontrolējot kustību rokas skatiens. Sākumā bērna kustība ir neērta un nedroša, bet 6 mēnešus bērns diezgan precīzi uztver šo tēmu. Tajā pašā vecumā vizuāli-taustes saites strauji attīstās.
Ko tas nozīmē? No kāda brīža jūs sākat pamanīt, ka bērns savā mutē velk objektu rokā. Nemēģiniet viņu apturēt. Šāda trīspakāpju savienojuma izveide ir pamats manipulatīvu un spēļu aktivitāšu attīstībai. Pirmajos dzīves mēnešos bērnam attīstās intensīva krāsu izjūta: pēc 2 mēnešiem viņš jau atšķir atšķirības starp kontrastējošām krāsām un 6 mēnešiem - viņš atpazīst no četrām līdz piecām krāsām. Tiek pieņemts, ka krāsu uztveres attīstībā ir šāda secība: pirmkārt, bērns izvēlas dzeltenu, tad zilu, sarkanu un zaļu.
Tas ir svarīgi apsvērt, audzinot bērnu. Piemēram, ir vērts piedāvāt viņam tādu krāsu rotaļlietu apskati, ko viņš spēj atpazīt. Šo sesiju laikā jūs varat izdarīt nelielus atklājumus: jūs uzzināsiet, piemēram, ka jūsu bērnam jau ir krāsa „garša” - dod priekšroku vienai krāsai. Atsevišķas krāsas uztveres pazīmes dažiem zīdaiņiem parādās diezgan agri.
Vizuālo asumu zīdaiņiem provizoriski novērtē pēc tās vispārējās reakcijas uz gaismu, skolēnu reakciju uz gaismu un reakciju uz apkārtējiem objektiem. Turklāt, novērojot, var noteikt, no kāda attāluma viņš atpazīst māti, redz priekšmetus, skatās viņus un mēģina tos paņemt. Lai objektīvi novērtētu redzējumu, ārsts izmanto vizuāli izraisīto potenciālu.
Samazinātu redzes asumu mazam bērnam var izraisīt hemorāģija acs tīklenē hipoksijas vai dzemdību traumas rezultātā, kā arī iedzimta vai sekundāra optisko nervu, iedzimto kataraktu un citu acu slimību atrofija.
Uzlabojot spēju pārtraukt skatīties uz objektiem un sekot tiem, vizuālā-motora koordinācija ir atkarīga ne tikai no bērna redzes asuma, bet arī no psihomotorās attīstības vispārējā līmeņa. Tādēļ dažādās nervu sistēmas slimībās, kas rodas ar garīgu atpalicību vai garīgu atpalicību, acs fiksācija, subjekta izsekošana, aktīva meklēt objektu, kas jāpārbauda, nav iespējams noteikt roku un acu koordināciju.
Vecākiem būtu jābrīdina integratīvās darbības pārkāpumi, jo īpaši vizuāli-motīvi koordinācijas trūkums līdz pirmā pusgada beigām. Šāds bērns ir jāparāda psihoneirologam.
http://rozhdenie-rebenka.ru/rebenku-5-mesjacev/zrenie-rebenka-5-mesjacev.htmlTiek uzskatīts, ka zīdaiņi pasauli redz otrādi. Tas ir vairāk par mītu nekā patiess. Tomēr mazi bērni lietas uztver nedaudz atšķirīgi nekā pieaugušie. Iemesls tam ir bērnu līdz viena gada vecuma redzes īpatnības. Vecākiem ir jāzina, kādas ir šīs iezīmes, lai palīdzētu bērnam labāk redzēt.
Pēc bērna piedzimšanas viņa vizuālā sistēma vēl nav pilnībā attīstīta. Visintensīvākā veidošanās notiek tieši pirmajā dzīves gadā. Un mamma un tētis palīdzēs.
Nelielam bērnam var būt šķipsna. Tas rodas no redzes nerva un muskuļu, kas kontrolē acs ābola kustības, nenobriedumu. Strabisms tiek uzskatīts par normas variantu un iet 2-3 mēnešus.
Zīdaiņa acs ābols ir 6 mm mazāks par pieaugušo. Tāpēc viņš ir izveidojis hiperopiju un sašaurinājis redzes lauku, t.i. viņš uztver tikai tos priekšmetus, kas ir tieši viņa acu priekšā. Binokulārās redzes nepietiekama attīstība (spēja skaidri saskatīt abās acīs) šķiet, ka vide ir izplūdusi un plakana.
Samazināta redzes asums neļauj bērnam pamanīt detaļas. Viņa skatiens ir slikti fiksēts uz objektiem. Tas labi reaģē uz gaismu, var atšķirt tumsu un gaismu, bet krāsu uztvere vēl nav attīstīta. Viņš spēj atšķirt no viņa aizvāktos objektus par 15-100 cm, vislabāk uztverami 20-50 cm attālumā esoši objekti, bērns redz melnbaltās krāsās un pagriež galvu un acis aiz kustīga objekta apmēram 30 cm attālumā.
Bērns var īsi turēt savu skatienu uz objektiem, kas atrodas 25-40 cm attālumā no viņa; nav ilgi, lai sekotu kustīgiem lieliem spilgtiem objektiem; atšķirt kontrastējošās krāsas. Līdz 1. mēneša beigām (aptuveni 20-22 dienas) bērna acu ābolu kustības kļūst izteiktākas.
Acu muskuļu sinhronas kustības treniņu var veikt, izmantojot šādus vingrinājumus:
Bērns skatās kustīgus objektus ilgāk un var koncentrēties uz izņemtu objektu. Viņš ir priecīgs satikties ar mātes krūtīm, jo viņš jau ir saistīts ar patīkamu maltīti. Otrā mēneša beigās acs āboli pārvietojas vienmērīgāk un koordinētāk.
Bērns var atšķirt objektus līdz 3 metru attālumā. Hiperopija turpina attīstīties, un objekti ir ļoti atšķirīgi. Bērns atpazīst mātes seju, labi skatās kustīgus objektus. Labāk uztver priekšmetu apjomu un formu, atšķir zilu, sarkanu, zaļu, dzeltenu.
Bērns beidzot izveidoja stereoskopisku (t.i., tilpuma) redzējumu. Tā ir labi atšķirtas krāsas, var nostiprināt skatu uz attāliem un cieši izvietotiem objektiem, labāk koordinējot, kad satveriet objektu. Viņam patīk skatīties apkārtējos cilvēkus, spēlēt ar kājām un rokām.
Bērns mācās atšķirt mazus objektus, atpazīt toņus; viņš saprot, kāda rotaļlieta ir priekšā, pat ja daļa no tā ir paslēpta; uztver objektus, kas atrodas 4-5 m attālumā. Pēc 6 mēnešiem ir pabeigta redzes orgānu struktūru veidošanās, kas ir atbildīgas par objektu attēla fokusēšanu uz tīkleni. Šajā vecumā bērns labi pārvalda telpu un mācās korelēt un novērtēt attālumu starp objektiem. Nervu sistēma turpina attīstīties, veidojas stabilas saites starp vizuālo analizatoru un smadzenēm. Bērns sāk iegaumēt un interpretēt apkārtējos objektus. Turklāt ievērojami palielinās informācijas pārsūtīšanas ātrums no redzes orgāniem uz smadzenēm. Līdz 7. mēnesim bērna redze jau nedaudz atšķiras no pieaugušā redzes.
Uz acīm parādās pastāvīga krāsa. Bērna dziļums un redzes asums ir gandrīz tāds pats kā pieaugušajam. Viņš jau var atšķirt blāvi pasteļtoņus. Viņš ir labi uztverti objekti kopumā un daļās. Aktīvi meklē priekšmetus, kas pēkšņi pazūd no viņa redzes lauka. Laba ķermeņa un acu kustības koordinācija.
http://mosglaz.ru/blog/item/1847-zrenie-u-detej-do-goda.htmlPiecu mēnešu laikā jūsu bērns izmēģinās jaunus ēdienus: graudaugus, dārzeņu biezeņus, ogas. Mēģinot sēdēt, strīdēties ar jums par rotaļlietu un, iespējams, mēģiniet pārmeklēt visus četrus!
Bērna augstums un svars 5 mēneši
Piektajā dzīves mēnesī bērns iegūst vidēji 700 gramus un aug par 2 cm.
Normas rādītāji *. Bērnu vecums - 5 mēneši
Apakšējā normas robeža
Augšējā normas robeža
Zēnu svars, kg
Augstums zēniem, skatīt
Augstuma meitenes, skat
Galvas apkārtmērs zēniem, cm
Meiteņu galvas apkārtmērs, cm
* Dati ir norādīti saskaņā ar mājas pediatru centilām tabulām.
Ko bērns var saņemt pēc 5 mēnešiem?
- ielieciet no muguras uz vēderu;
- gulēja uz vēdera, garš "peldēt", vienlaikus palielinot rokas un kājas;
- smieties ar prieku, smieties skaļi;
- satveriet rotaļlietas, kuras es stiepšu krūšu līmenī;
- viegli noņemt zeķes no kājām;
- novērtēt attālumu līdz interešu objektam,
- mazliet ir karote.
Bērnu attīstība 5 mēnešos
Pēc pieciem mēnešiem bērniem patīk pavadīt laiku bērnu paklājā. Mīļākās pozas: atrodas uz vēdera, balstoties uz iztaisnotiem rokturiem. Tāpēc viņš var redzēt daudz labāk, kas notiek ap viņu. Bērns var aizņemt sevi līdz pat pusstundai.
Bērns aktīvi izmanto savu balsi. Viņš jau saprata, ka pieaugušie vienmēr reaģē uz viņu un steidzas piepildīt jebkuru vēlmi. Un mazajam patīk spēlēt ar viņu. Viņš kliedz, dzied un nepārtraukti maina viņa balss laiku.
Piektajā mēnesī bērns kļuva mobilāks. Galu galā, pēc 5 mēnešu vecuma viņš bija pilnībā normalizējis muskuļu tonusu rokās un kājās. Tagad viņi ir kļuvuši paklausīgāki. Bērns brīvi pārvietojas un jau spēj sasniegt šo mērķi. Piemēram, ņemiet rotaļlietu no mātes rokām. No pirmā acu uzmetiena šķiet, ka viss ir tik vienkārši! Patiesībā viņš to tagad uzzināja. Bērns jau ilgu laiku var turēt interesantu priekšmetu rokā, novirzīt to no vienas puses uz otru ilgu laiku, pārbaudīt to un pēc tam izvelciet to mutē.
Kad bērns mutē ieņem rotaļlietu, viņš daudz par to mācās. Tā ir viena no apkārtējās pasaules zināšanu metodēm. Tāpēc neaizliedziet bērnam rotaļlietas, tikai pārliecinieties, ka tās vienmēr ir tīras.
5 mēnešu bērna redzējums
Bērns jau 10-15 minūtes var koncentrēt uzmanību uz objektu. Un, ja agrāk viņš meklēja tikai to, kas bija acīmredzami acīs (piemēram, spilgti mīksts lāča kubs), tad incītis apzināti izvēlas “novērošanas objektu”. Pavadiet vienkāršu treniņu ar savu bērnu, iemāciet viņam koncentrēt savu skatienu ilgāk. Ielieciet bērnu uz vēdera, velciet sarkanu bumbu 70 cm attālumā no viņa acīm. Bērns viņu uzmanīgi skatīs, pavadīs viņu ar izskatu.
Bērnu veselība 5 mēneši: vakcinācija pret DTP un polio, diatēzi, režīmu
5. mēnesī bērnam jāsaņem trešā vakcinācija pret difteriju, garo klepu un stingumkrampjiem - DTP (tas tiek darīts kompleksā) un atsevišķi no poliomielīta.
Jautājiet savam ārstam, ja Jūsu bērnam ir vajadzīgs D vitamīns. Ja jau esat to devis bērnam, jautājiet, vai ir nepieciešams mainīt devu.
Pastaigājiet bērnu 5 mēnešus
Bērnam, kas ir piecus mēnešus, jābūt vismaz 2-3 stundām svaigā gaisā. Labāk ir doties pastaigā vairākas reizes dienā. Bērns jau ir ļoti ieinteresēts, kas notiek apkārt, tas ir kļuvis interesants staigāt kopā ar viņu. Dažreiz nomainiet bērnu ratiņus, lai jūs varētu viegli nokļūt katrā kokā ar bērnu, pieskarties mizai un zariem, parādīties tuvāk ielas dzīvniekiem un putniem, spilgtas zīmes.
Ja ārā ir silts un saulains, dodieties uz pikniku. Pārtrauciet sevi un savu bērnu, grāmatu vai spēlētāju un dodieties uz parku. Pieaugošam bērnu ķermenim ir nepieciešamas mērenas ultravioletā starojuma daļas. Vienkārši neaizmirstiet, ka maza bērna āda ir ļoti maiga, tāpēc to nedrīkst pakļaut degošai saulei. Tie ir divu veidu: UVB un UVA. Pirmie ir īsāki, tie nonāk tikai ādas virsmas slānī - epidermā un var izraisīt apdegumus. UVA stari iekļūst dziļāk, un mēs nejūtam to tiešo negatīvo ietekmi. Bet tas ir - šie stari izraisa ādas novecošanos.
Kamēr bērns nav sasniedzis sešus mēnešus, jums nevajadzētu viņu aizvest uz pludmali. Pat tad, kad vasaras dienā bērns atrodas koku ēnā, jūs nevarat viņu pilnīgi izģērbties.
Aukstajā sezonā ir nepieciešamas pastaigas bērnam. Ja iespējams, izņemiet bērnu no ratiņiem, pakļaujiet seju zem retas saules gaismas.
Un peļķes, mitras lapas un lietus - viss var interesēt jūsu bērnu. Nepalaidiet garām iespēju parādīt viņam dabu katrā sezonā.
Vingrinājumi bērniem 5 mēneši
1. Velosipēds
Bērns guļ uz muguras. Ņemiet to pa apakšstilbiem, lai jūsu īkšķi būtu virsū. Salieciet kājas maigi. Alternatīvi, saliekt un atbrīvojiet tos, it kā bērns velosipēdu velosipēdu. Atkārtojiet šo uzdevumu 6-8 reizes.
2. Viegli soļi
Uzlieciet bērnu uz muguras ar kājām pret viņu. Viegli paķert savas potītes. Savukārt, pavelciet kājas pret jums, lai kājas slīdētu pa virsmu. Pēc tam, kad kāja ir pilnībā iztaisnota, atgrieziet to sākotnējā pusē izliektajā stāvoklī. Dariet to 4-6 reizes.
Rāpošana Kā mācīt bērnu pārmeklēt.
Veicināt bērna vēlmi pārmeklēt. Lai to izdarītu, ielieciet bērnu uz vēdera un novietojiet īsu attālumu no viņa spilgtas rotaļlietas. Nu, ja bērns tos saņems 4-5 reizes vienā sesijā. Ļoti drīz viņš iemācīsies pārmeklēt pats.
Ko darīt, ja bērns mirst
Ja jūsu bērns drooling daudz, tad ir divi iemesli: pirmais zobu izvirdums un jaunu pārtikas produktu izskats diētā. Tātad bērna gremošanas sistēma reaģē uz jauna veida pārtiku.
Zīlēšana parasti ir sāpīga: bērna smaganas ir niezošas, var parādīties iesnas, mazliet vidusauss iekaisums, šķelšanās un temperatūra var pieaugt.
Īpaša ārstēšana nav nepieciešama. Rīkojieties atbilstoši apstākļiem: ja bērna temperatūra ir pārsniegusi 38 grādus, dodiet febrifuge pretsāpju līdzekli. Tas kādu laiku sāpēs. Uz gumijām uzklājiet atdzesētus zobus, labi palīdz auksts ābolu gabals. Aptiekā iegādāties īpašu želeju, lai atvieglotu zobu piegādi.
http://www.2mm.ru/service/razvitie/5-mesyacevTiek uzskatīts, ka zīdaiņi visu redz „otrādi”.
Tas nav nekas cits kā mīts. Tomēr viņi uztver pasauli atšķirīgi nekā pieaugušie. Iemesls ir pirmā dzīves gada bērnu redzes īpatnības. Vecākiem ir jāzina, ko viņi gatavojas palīdzēt bērnam labāk redzēt.
Līdz dzimšanas brīdim bērna vizuālā sistēma nav pilnībā attīstīta. Visintensīvākā veidošanās notiek 1. dzīves gadā. Un mamma un tētis to palīdzēs.
Bērnam var būt kramplauzis, ko izraisa redzes nerva nenobriedums un muskuļi, kas kontrolē acs ābola kustības. Squint ir normas variants un parasti ilgst 2-3 mēnešus.
Jaundzimušā acs ābols ir 6 mm īsāks nekā pieaugušajam. Tāpēc tālredzības drupatas un sašaurināta redzeslauks (uztver tikai to, kas ir tieši jūsu acu priekšā). Objekti, šķiet, ir neskaidri un plakani, jo trūkst binokulārās redzamības (spēja skaidri redzēt abās acīs).
Zems redzes asums neļauj pamanīt detaļas. Viņš slikti uztver priekšmetus. Bet bērns reaģē uz spilgtu gaismu, izšķir gaišo un tumšo, bet viņa krāsu uztvere vēl nav attīstīta. Viņš var atšķirt objektus 15 līdz 1 m attālumā (labāk uztver to, kas atrodas no 20 līdz 50 cm no viņa acīm), skatīties melnbaltā mērogā un pagrieziet galvu un acis pret objektu, kas pārvietojas apmēram 30 cm attālumā.
Padomi vecākiem
Ļaujiet jūsu bērnam biežāk aplūkot jūsu seju. Ir svarīgi izmantot sejas izteiksmes, īpaši veicinot dažādu emociju izpausmi.
Runājiet vairāk ar mazo. Jūsu balss liek viņam pagriezt galvu pret skaņas avotu. Šādā gadījumā jūs varat runāt no tuvu attālumu un no otrā telpas gala. Tas palīdzēs mazulim ātri iemācīties meklēt to, kurš runā, un koncentrēties uz viņa acīm.
Bērns var labāk atšķirt melnbaltu gammu, tāpēc dažu pirmo nedēļu laikā jūs bieži varat valkāt kontrastējošas krāsas drēbes ar vienkāršu rakstu. Mazulis uztver lielus apļus, svītras, kvadrātu, melnu uz balta vai balta uz melna. Nedrīkst aizmirst arī spilgtas drēbes, tā drupās veido krāsu redzējumu.
Lai trenētu acu muskuļus, paņemiet spilgtu grabuli un lēnām nogādājiet to bērna acīs, kas atrodas uz muguras, līdz viņš piestiprina acis. Attālums nedrīkst būt mazāks par 20 cm un lielāks par 50 cm.
Praktizējiet bērna acu sinhrono kustību horizontālā plaknē. Lai to izdarītu, lēnām pārvietojiet to pašu grabuli no vienas puses uz otru.
Bērns var īsi noteikt savu skatienu uz objektiem, kas atrodas 25-40 cm attālumā; sekojiet īsam laika posmam, lai pārvietotos spilgti lieliem priekšmetiem; atšķirt kontrastējošas krāsas - melnbaltu. Līdz 20-22. Dzīves dienai acu ābolu kustības kļūst saskaņotākas.
Padomi vecākiem
Lai trenētu acu muskuļu sinhrono kustību, ielieciet lielu rotaļlietu bērna acīs, kas atrodas uz muguras 25-30 cm attālumā, lēni un vienmērīgi pārvietojiet rotaļlietu uz augšu un uz leju.
Turot bērnam rokās jūsu priekšā, kad veicat acu kontaktu, mēģiniet pārvietoties attiecībā pret bērnu pa kreisi pa labi un pēc tam pārvietot to pret sevi. Mobilais - muzikālais kulons ar spilgti rotējošām rotaļlietām - nosaka sekošanas prasmi, ja tā ir apturēta 30 cm attālumā.
Bērns arvien vairāk skatās kustīgo objektu, koncentrē uzmanību uz attālākajiem objektiem. Priecājas par mātes krūšu redzamību, jo tas jau ir saistīts ar ēšanas prieku. Līdz 2. mēneša beigām bērna acu ābolu kustības kļūst gludas un saskaņotas.
Padomi vecākiem
Turpināt apmācību, lai uzlabotu objektu fiksāciju un ilgumu.
Piedāvājiet bērnam interesantus objektus, attēlus.
Sazināties vairāk ar bērnu, skatoties viņa acīs. Atkārtojiet viņa sejas izteiksmes. Izveidojiet seju.
Rādīt pēc iespējas vairāk vienumu. Izsauciet visu, kas mājās un uz ielas ieskauj bērnu. Jo vairāk bērns redz pirmajā dzīves gadā, jo vairāk attīstīsies viņa intelekts.
Bērns redz objektus līdz 3 m attālumā. Tuvā redze joprojām ir neskaidra. Bērns atpazīst mammas seju, izseko kustīgus objektus. Viņš redz labāk priekšmetu formu un apjomu, nošķir sarkano, dzelteno, zaļo un zilo.
Padomi vecākiem
Spēlē ar mazuli "dzeguze". Tā attīsta atmiņu, telpisko domāšanu, trīsdimensiju redzējumu.
Piedāvājiet mazulim grabuli, lai viņš to varētu redzēt, “aprēķināt” attālumu, sasniegt ar roku un paķert to, šo vingrinājumu var veikt, kad bērns guļ uz vēdera, un rotaļlieta ir no viņa rokas.
Šajā vecumā bērnam patīk kaut kas pāriet no vienas puses uz otru. Lai pilnveidotu šo prasmi, dodiet tai gumijas gredzenu.
Visbeidzot, bērns iegūst trīsdimensiju (stereoskopisku) redzējumu. Viņš redz visas krāsas, fokusē savu skatienu uz tuviem un tālu objektiem, uzlabo koordināciju, satverot objektu. Viņam patīk skatīties viņa ģimeni, spēlēt ar rokām un kājām.
Padomi vecākiem
Izvēlieties rotaļlietas, kas ir ērtas satveršanai, un attēli, kas ir interesanti apskatīt.
Izspiediet savas mīļākās rotaļlietas mazuļa priekšā, kas atrodas uz vēdera, lai viņš mēģinātu tos sasniegt.
Turpiniet spēlēt slēpt.
Pakāpeniski novietojiet rotaļlietas tālāk no bērna (līdz 3-5 m).
Bērns mācās atšķirt mazus objektus, atpazīt līdzīgus toņus; saprot, kura rotaļlieta ir priekšā, ja redzama tikai daļa no tā; viņš redz objektus noņemt no 4 līdz 5 m. Līdz 6 mēnešiem notiek acu konstrukciju galīgā nogatavināšana, kas atbild par attēla normālu fokusēšanu uz tīkleni. Tā kā šajā vecumā bērns aktīvi attīsta telpu, viņš mācās novērtēt un korelēt attālumu starp objektiem. Attīstās nervu sistēma, veidojas stabili vizuālās analizatora savienojumi ar smadzeņu garozu, bērnam ir iespēja iegaumēt un interpretēt to, ko viņš redz. Turklāt palielinās informācijas pārsūtīšanas ātrums no acīm uz smadzenēm. Līdz 7. mēneša beigām bērna redzējums ir tikai nedaudz atšķirīgs no pieauguša cilvēka redzējuma.
Padomi vecākiem
Ielieciet rotaļlieta 5 metru attālumā no mazuļa, lai viņš to gribētu nokļūt. Bērns aprēķinās attālumu līdz objektam, aprēķinot viņu spējas.
Sēdieties tālu no drupatas. Zvaniet un viņš pārmeklē jums.
Bērns apgūst priekšmetus ar īkšķi un rādītājpirkstu. Piedāvājiet viņam lodziņu, kurā varat ievietot un pēc tam izvilkt vienumus.
Acis iegūst pastāvīgu krāsu. Bērna redzes asums un dziļums ir gandrīz tāds pats kā pieaugušajam. Bērns jau atdala blāvi, pasteļkrāsas. Viņš pārliecinoši uztver šo tēmu ne tikai kopumā, bet arī daļās. Sāk aktīvi meklēt lietas, kas pēkšņi pazūd no viņa redzes lauka. Bērns viegli koordinē acu un ķermeņa kustības.
Padomi vecākiem
Ļaujiet bērnam spēlēt vannas istabā, ielejot un ielejot ūdeni, lai pūst burbuļus. Tāpēc viņš vada kustību koordināciju vīzijas kontrolē.
Ļoti interesanta atkārtošanās spēle: ļaujiet bērnam kopēt jūsu žestus, darbības, sejas izteiksmes.
Pierādiet, kā jūs varat novietot vienā krāsā kubiņus vienā līnijā, un lai jūsu bērns to darītu.