Divkāršais skolēns, kāda ir šī patoloģija? Ir daudzi avoti, tostarp senie, kuros ir informācija, ka šādi cilvēki ir tikušies ar diviem skolēniem. Bet medicīnas zinātne, šis fakts aplūko, kā tīklenes patoloģiskie traucējumi vai parazīta attīstība vai citas neizpētītas izmaiņas, kas izraisa šādu stāvokli acs ābolā, kas rada otrā skolēna ilūziju. Taču zinātne kategoriski noliedz divu skolēnu patieso klātbūtni. Patiesība padara zināmu zemsvītras piezīmi tādai slimībai kā polycoria, kas ir divu vai pat vairāku skolēnu klātbūtne, kas ir iestrēdzis kopā. Šai patoloģijai ir negatīva ietekme uz redzējumu, tāpēc tā agrīnā bērnībā tiek ķirurģiski noņemta.
Biežāk sastopama ir cita slimība, ko raksturo dalīta redze, un to sauc par diplopiju. Slimība visbiežāk attīstās kā komplikācija, bet tā var būt arī iedzimta. Jāatzīmē, ka dubultā redze personai rada lielu diskomfortu. Bet par visu kārtībā.
Diplopija ir redzes orgāna stāvoklis, kurā redzes laukā rodas priekšmetu dubultā redze. Ja normālā gadījumā cilvēks vienlaicīgi redz ar divām acīm vienu objektu, jo smadzenēs, kas atbild par redzi, tiek veidots viens trīsdimensiju attēls. Tad ar diplopiju ir pārkāpumi, un persona vienlaikus redz divus tāda paša objekta attēlus un bez jebkādiem izkropļojumiem. Protams, ir izņēmumi, ja ir neliela attēlu izplūšana.
Šī novirze var rasties tūlīt pēc dzimšanas, tas ir, iedzimta un nav saistīta ar citām acu patoloģijām.
Bet, kā likums, diplopija nav neatkarīga slimība, bet notiek kopā ar citiem redzes traucējumu traucējumiem.
Pēc noviržu rakstura tiek atdalīti šādi diplopijas veidi:
Divkāršs attēls rodas, ja ir traucēta acs spēja pārvietoties dabiski. Visbiežāk tas notiek acu muskuļu bojājumu un nervu audu slimību dēļ.
Diplopiju var attīstīt arī acu orbītas mehānisko bojājumu rezultātā, hematomu un audzēju ar lielu asiņošanu vizuālā orgāna struktūrā, kas kavē acs ābola normālu kustību. Divkāršs attēls var parādīties arī pēc galvaskausa ievainojumiem, jo okulomotorie nervi var tikt bojāti.
Turklāt diplopija var attīstīties ar:
Tā kā diplopija oftalmoloģijā attiecas uz redzes orgāna stāvokli, kurā notiek ghosting, spilgtākais šīs slimības simptoms ir acis. Tajā pašā laikā tiek novērota arī reibonis un dezorientācija (ir grūti novērtēt objektu patieso stāvokli kosmosā). Bez vienas acs palmas aizvēršanas rodas fakts, ka dubultošanās pazūd.
Diplopijas simptomi arī ir atkarīgi no tā veida. Ja taisnās muskulatūras muskuļi ir bojāti, tad ir paralēlis ghosting, slīps - attēli, kā tas bija, peldējās viens ar otru.
Var būt arī novirze acs bojātā acs muskuļa vai pat galvas pretējā virzienā, tādējādi persona mēģina izlabot attēlu.
Ja inficējošu vai traumatisku patoloģiju fonā rodas diplopija, dubultā redze ir saistīta arī ar citiem primārās slimības simptomiem.
Diplopijas ārstēšana sastāv no diviem vienlīdz svarīgiem aspektiem. Pirmais ir identificēt un novērst iemeslus, kas izraisījuši pārkāpumu. Otrais ir redzes normalizācija.
Lai noteiktu pareizu diagnozi, oftalmologs veic virkni pētījumu. Turklāt ir obligāti jāpārbauda citi speciālisti, piemēram, neiropatologs, endokrinologs, neiroķirurgs, reimatologs, onkologs. Tas tiek darīts, lai noteiktu slimības cēloni.
Attiecībā uz pētījumiem veiciet tālāk norādītās darbības.
Visas iepriekš minētās diagnostikas ir nepieciešamas, lai iegūtu vispārēju priekšstatu par slimību, tās cēloņiem un iespējamām komplikācijām.
Saskaņā ar pētījuma rezultātiem ir noteikta nepieciešamā ārstēšana. Tas ir divu veidu: terapeitiskais un ķirurģiskais.
Terapeitiskā ārstēšanas metode ir iemesla novēršana un redzes koriģēšana, kas ļauj samazināt diplopijas simptomus. Šim nolūkam tiek izmantotas speciālas prizmatiskas korekcijas metodes, izmantojot speciālas brilles. Tomēr tam ir negatīva ietekme uz redzes asumu, tāpēc metode netiek izmantota bērnu ārstēšanai.
Ieteicams arī veikt īpašus vingrinājumus, lai stiprinātu acu audus un uzlabotu redzējumu. Vingrinājumus var brīvi veikt patstāvīgi, pēc īslaicīgas oftalmologa apmācības. Tādā veidā var labot daļēju diplopiju.
Cita veida slimībām ir vingrošanas vingrinājumi, bet tie ir jāveic kontrolē un ar oftalmologa palīdzību.
Ja diplopijas simptoms - attēla divkāršošanās nevarēja terapeitiski koriģēt, tad tiek noteikta operatīva iejaukšanās. Tas sastāv no acu muskuļu recesijas (kustība) vai tās rezekcijas (samazināšanas).
Tradicionālajai medicīnai ir arī vairākas receptes, kas novārdzina acu muskuļus un atjauno to funkciju. Tomēr to lietošana ir iespējama tikai pēc konsultēšanās ar ārstu.
http://zdorovglaz.ru/raznoe/dvojnoj-zrachok/Skolēns atrodas acs vidū, tam ir noapaļota forma un sarežģīts reflekss darbības mehānisms.
Mūžīgais caurums, ko ieskauj muskuļu audi, ir tas, ko skolēns ir.
Skolēns pie: foto
Šīs iestādes darbs ir vērsts uz gaismas plūsmu no ārējās vides. Izmantojot savu mikro-muskuļu (sfinkteru, kas sašaurina skolēnu un dilatatoru, paplašinot to), acs pārraida gaismas daudzumu, kas nepieciešams, lai skaidri uztvertu attēlu no ārpuses. Tāpēc skolēna normālais diametrs, ņemot vērā tā spēju mainīt izmēru, ir no 3 līdz 9 mm.
Šīs skolēna dabiskās reakcijas uz apgaismojuma maiņu notiek neapzināti, aizstājot viens otru tūkstošiem reižu laikā. Nepietiekams apgaismojums izraisa diametra pieaugumu un tā pārsniegumu - samazinājums.
Acu skolēns atrodas īrisa centrā, nav nejauša, šī vienošanās palīdz racionāli sadalīt saules un mākslīgo apgaismojumu visā tīklenes virsmā.
Šis acs caurums nodrošina cilvēku izteiktu un skaidru pasaules uztveri.
Tās disfunkcijas izraisa redzes traucējumus, “izplūst attēlu”, apkārtējo objektu „neskaidrību”.
Pateicoties skolēna pareizai darbībai, cilvēki var uztvert realitāti gan dienas laikā, gan tumsā. Tāpēc cilvēka skolēni naktī paplašinās, un viņš var būt labi orientēts vājā apgaismojumā. Dienas laikā, sašaurinot, skolēns samazina saules gaismas intensitāti, ļaujot jums neredzēt apkārtējo telpu un tajā esošos objektus.
Skolēns nodrošina arī skolēnu muskuļu iekšējo spriegumu (konverģences reakciju), kas ir nepieciešams kristālisko lēcu un tīklenes normālai darbībai, vienlaikus nosakot skatienu tuvā diapazonā.
Īslaicīgu vai ilgstošu skolēnu paplašināšanos izraisa dabiski un patoloģiski cēloņi.
1. Ķermeņa fizioloģiskās reakcijas, kas rodas, paplašinot šo acs zonu:
2. Slimības, kuru simptoms ir paplašināts skolēns:
Paplašinātie bērni bērnā var būt acu sasprindzinājuma rezultāts, skatoties televizoru, ļaunprātīgi izmantojot datoru spēles. Paplašinātie skolēni kopā ar trauksmi un zīdīšanu zīdaiņiem var liecināt par izteiktu sāpēm.
Vecāki, kas sāka pamanīt paplašinātus skolēnus pusaudzī, var meklēt šīs parādības cēloņus, mainoties savai uzvedībai un hobijiem. Kopā ar agresivitātes uzliesmojumiem vai miegainības uzplaukumiem, paplašinātie skolēni var ziņot par psihotropo zāļu vai zāļu lietošanu.
Šādi pacienti nepanes spilgtu gaismu, viņi uztver uztveri. Slimību ārstē konservatīvi (redzes korekcija ar brillēm un lēcām) vai ķirurģiski, ievērojami samazinot redzamību.
Ir gadījumi, kad viens skolēns ir lielāks par otru, pieaugušo un bērnu cēloņi ir nervu sistēmas darbības traucējumi, traumatiski ievainojumi, asinsvadu traucējumi, smadzeņu audu infekcijas vai audzēji.
Bērniem un pieaugušajiem dažādi skolēni (atšķirība starp vienu un otru ir 2-3 mm) ir satraucoša zīme, kas prasa konsultēšanos ar speciālistu un uzsākt terapijas kursu. Ārstēšana ir sarežģīta, gan konservatīva, gan ķirurģiska.
Tas notiek, ka dažādi skolēni ir iedzimtības izpausme to šūnu struktūras līmenī, kas tiek nodota no paaudzes paaudzē. Korekcija šāda veida anisocoria nav nepieciešama.
Līdzīga parādība ir aprakstīta senajos grieķu, indiešu un ķīniešu rokrakstos, apgalvojot, ka vēsturē bija cilvēki ar diviem īrniekiem un diviem skolēniem. Tomēr oficiālajā medicīnā nav viena apstiprināta lieta.
Divi skolēni: foto
Slimība ir patiesa un nepatiesa:
Poliklora pamatā ir ģenētiski traucējumi. Slimība nav labi saprotama un efektīvas ārstēšanas metožu meklēšana turpinās.
http://glazaizrenie.ru/stroenie-glaza/chto-predstavlyaet-soboj-zrachok/Iespējams, katrs cilvēks, kurš ir pamanījis savā vai kādam tuviniekam, ka viens skolēns ir lielāks par otru, nekavējoties sāks paniku un sāks uzdot jautājumus par to, ko tas nozīmē, vai tas ir bīstami, vai šajā situācijā jāmeklē medicīniskā palīdzība un kā reaģēt uz šādu parādību. Mūsdienu medicīna ir pilnībā izpētījusi šo novirzi un sniedz ieteikumus par to, ko darīt.
Patoloģijai, kurā viens skolēns ir lielāks par otru, ir zinātnisks nosaukums - anisocoria. Šo neparasto stāvokli var novērot gan pieaugušajiem, gan bērniem. Skolēns ir apaļš caurums acs varavīksnes centrā. Kad gaisma skar, tā mēdz mainīt izmēru ar muskuļu palīdzību. Ja personai ir patoloģisks stāvoklis ķermenī vai tieši acu aparātā, skolēni var dramatiski mainīties: kreisais var tikt sašaurināts un pareizais var būt ļoti paplašināts. Ar strauju paplašināšanos viņi var kļūt milzīgi vai, otrādi, mazi.
Dažādu skolēnu lieluma skaidrojums var būt iedzimta vai iedzimta anomālija. Šādos apstākļos slimību sauc par anisocoriju. Daudzi vecāku jaundzimušie saskaras ar šo patoloģiju, parasti zīdaiņa anomālija izzūd dažu mēnešu laikā, un, ja defekts paliek, tas nerada fizisku diskomfortu bērnam. Ja patoloģijai ir pievienoti smagi simptomi, nepieciešama detalizēta medicīniskā diagnoze. Jābrīdina šādi simptomi:
Ar šādu novirzi bērns var justies slikti.
Tāpat notiek arī tas, ka bērns piedzima ar tiem pašiem skolēniem, kā arī slimības vai mehāniska trauma rezultātā mainās skolēna lielums: viens tiek paplašināts un otrais mazāks, vai dažreiz krasi mainās tās atrašanās vieta. Arī negaidīts skolēna pieaugums vai, otrādi, ja tas ir daudz mazāks, var nozīmēt, ka ķermenis norāda uz tādu slimību attīstību kā smadzeņu tūska vai audzējs, meningīts, encefalīts.
Ja viena skolēna lielums ir nedaudz atšķirīgs vai atšķirīgs (lielāks / zemāks, vairāk / mazāk), ir daudzkrāsu acu varavīksnene un stipri plosošie plakstiņi, kas var liecināt par Hornera sindromu. Šāda slimība ir vērojama gan bērniem, gan pieaugušajiem. To izraisa sejas nerva mehāniskās traumas, mugurkaula akūtas osteohondrozes laikā, smadzeņu vai muguras smadzeņu iekaisuma procesa laikā.
Acu patoloģijas principi bērniem un gados vecākiem cilvēkiem nav daudz atšķirīgi. Pieaugums, izplešanās vai patoloģiskas izmaiņas vienā no skolēniem acīs var liecināt par nopietniem traucējumiem organismā, un iekaisuma cēlonis tādējādi norāda uz šādām nopietnām slimībām:
Šāds simptoms var rasties orgānā ar tuvredzību.
Pirmais solis acu skolēnu izmaiņu cēloņa noteikšanā ir vēstures uzņemšana. Ar aptaujas palīdzību jūs varat noteikt patoloģijas ierobežojumu, kaitējuma pakāpi. Pacientu nekavējoties novēro divi speciālisti: oftalmologs un neiropatologs, kam var piešķirt papildu diagnostikas metodes, piemēram:
Ja detalizētas diagnostikas rezultātā tika konstatēts, ka skolēnu anomālija ir fizioloģiska anizocorija, tad šādai diagnozei nav nepieciešama ārstēšana, jo problēma nerada personai diskomfortu un neietekmē vizuālās sistēmas un visa organisma darbību. Ja medicīniskās pārbaudes laikā atklājas problēmas patoloģiskais raksturs, tiks piešķirts terapeitisko darbību plāns.
Ja anisocorijas cēlonis ir tādas nopietnas slimības kā smadzeņu audzējs vai pietūkums, vairogdziedzera vēzis vai glaukoma, ķirurģisko iejaukšanos nevar novērst.
Svarīgs aspekts slimības ārstēšanā ir pašapstrādes aizliegums. Un arī kategoriski nav ieteicams ignorēt šādas novirzes redzes orgānos, pretējā gadījumā slimības novārtā atstātās formas ir nopietnas sekas un ķermeņa vispārējā stāvokļa pasliktināšanās. Lai aizsargātu pret acu mehāniskiem un ķīmiskiem ievainojumiem, labākais profilakses pasākums būs rūpīga ķimikāliju lietošana un aizsarglīdzekļu izmantošana sportiskai darbībai.
http://etoglaza.ru/bolezni/esche/odin-zrachok-bolshe-drugogo.htmlNormālā stāvoklī mūsu skolēniem jābūt vienāda izmēra un vienādi reaģēt uz apgaismojumu (sinhroni). Tomēr dažos gadījumos vienam skolēnam var būt lielāks diametrs nekā otram (gan bērniem, gan pieaugušajiem), un šāda neparasta parādība patiešām būtu satraucoša. Anisocoria, jo skolēnu nevienlīdzīgie izmēri ir zinātniski izsaukti, ir dažādu acu bojājumu vai nervu traucējumu simptoms. Kāpēc viens skolēns ir lielāks par otru? Šodien mēs uzzināsim!
Kāpēc viens skolēns ir lielāks par otru?
Skolēna diametru kontrolē redzes nerva centri (mēs runājam par trešo galvaskausa pāri). To kodoli atrodas smadzenēs, normālā stāvoklī, tie darbojas saskaņoti. Dažos gadījumos pastāv neatbilstība un dažādu iemeslu dēļ.
Skolēnu diametrs ir normāls
Precīzāk, viens skolēns var palielināties, jo:
Midriasis (skolēnu dilatācija)
Parastais anisocorijas cēlonis ir sāpju klasteris. Vienā smadzeņu puslodē tiek traucēta asinsrite, kas noved pie skolēnu asimetrijas. Turklāt migrēnas laikā asinsvadi paplašinās, palielinās spiediens galvaskausa iekšienē un smadzeņu audi uzbriest. Arī tā sauktais Hornera sindroms ir raksturīgs migrēniem, tostarp plakstiņu izlaišana, tās apsārtums, pilināmība vai acs mioze skartajā pusē.
Šo simptomu triādienu sauc par Hornera sindromu (vai Claude-Bernard-Horner sindromu)
Vairāki neiroinfekcijas (piemēram, encefalīts, meningīts) var būt saistīti ar optisko nervu kodolu funkcionalitātes pārkāpumu. Turklāt, cilvēkiem, refleksi kļūst spēcīgāki / vājāki, novērota kakla stīvums un galvassāpes. Pacients nevar pieskarties viņa kaklam ar zodu. Taču var novērot arī citus neiroloģiskus simptomus.
Veidi, kā noslēgt meningītu
Vairāku sklerozes bojājumu gadījumā nervu šķiedru iekšienē parādās rētas. Tajā pašā laikā elektriskais impulss praktiski neiziet cauri šādiem audiem, tāpēc šķiedras, kas noved pie acīm, aptur to iepriekšējo darbību. Rezultātā skolēni vairs nereaģē uz apgaismojuma izmaiņām pareizi.
Hematomas pēc traumām var izraisīt smagu smadzeņu daļu (piemēram, stumbra) saspiešanu, kas var izraisīt anisocoriju. Tas pats vērojams arī insultos, ko izraisa asinsvadu plīsumi vai smadzenēs barojošo artēriju tromboze.
Anisocoria - simptoms, ko raksturo dažādu izmēru skolēni no labās un kreisās acis
Ļaundabīgi audzēji, kas progresē, izraisa pietūkumu un paaugstinātu spiedienu galvaskausa iekšpusē. Dažos gadījumos, ja audzēji ir īpaši lieli, stumbrs ir iesprūdis. Ja audzējs nonāk asinsvados, ir iespējama arī asiņošana, blakus esošo audu saspiešana.
Smadzeņu audzējs ir viena no visbiežāk slimībām.
Parasti personā, kas patērējusi alkoholu vai narkotikas, abi skolēni paplašinās, bet dažos gadījumos viņi var vienmērīgi paplašināties.
Pievērsiet uzmanību! Skolēnu skaita samazināšanos var izraisīt acetilkolinesterāzes inhibitori un organofosfora savienojumi (piemēram, Kalimino, Proserin).
Parasti saindēšanās gadījumā skolēnu sašaurināšanās / paplašināšanās ir vienlaicīga, bet, ja ir bojāta viena acs vai redzes nervs, tad skolēns, iespējams, nereaģē uz ķīmisko iedarbību.
Mioz un midriaze nav vienīgie slimību simptomi, kuriem tiek novērota anisocorija. Ir vairākas citas pazīmes, no kurām viena ir jāuzsver:
Ja pamanāt, ka viens no skolēniem ir lielāks, pēc iespējas ātrāk sazinieties ar oftalmologu. Ārsts veiks aptauju, pārbaudīs un pārbaudīs jūsu redzi, pēc kura, pamatojoties uz pārbaudes rezultātiem, varēs veikt precīzu diagnozi. Pēc tam viņš izvēlēsies atbilstošu ārstēšanu. Bet dažreiz ar acu ārsta pārbaudi vien nepietiek.
Pievērsiet uzmanību! Lai noteiktu tādas problēmas kā anisocoria patieso cēloni, var veikt papildu pārbaudes.
Speciālists, veicot pārbaudi, pievērš uzmanību šādiem jautājumiem:
Ja jūsu skolēniem ir dažādi diametri, to, kas nepareizi reaģē uz gaismu, uzskata par "bojātu". Tātad skolēni tumsā vienmēr paplašinās. Tāpēc acs ar paplašinātu skolēnu ir veselīga. Bet skolēna paplašināšanās ar pietiekami spilgtu gaismu jau ir anomālija.
Skolēnu diametrs gaismā (a) un tumsā (b)
Piezīme! Papildu simptomi var palīdzēt diagnosticēt, ieskaitot dubultu redzējumu, sāpes acīs.
Ar farmakoloģisko testu ir iespējams atklāt Hornera sindromu. Lai to izdarītu, jums ir nepieciešams pilēt 1% apraklonidīna vai 5% kokaīna šķīduma acīs. Skolēniem jāpaplašinās tajā pašā laikā drīz pēc ievadīšanas. Okulomotoriskā nerva bojājuma gadījumā skolēns paplašinās līdz 1,5 milimetriem.
Turklāt, lai noteiktu aprakstīto novirzi, var izmantot vāju pilokarpīna šķīdumu. Šo pilienu lietošana neietekmēs skolēnu stāvokli, ja nav patoloģijas. Jāatzīmē, ka bērnu skolēnu farmakoloģiskajā testēšanā šķīduma koncentrācijai jābūt zemākai nekā bērniem.
Tas ir svarīgi! Ja ir aizdomas par audzēju vai aneurizmu, var noteikt papildu MRI vai MSCT.
Konkrētais ārstēšanas kurss būs atkarīgs tieši no tā, kas izraisīja šo novirzi - skolēnu nevienlīdzīgo lielumu. Lasiet tālāk tabulā.
Tabula Kā ārstē anisocoria.
http://linzopedia.ru/pochemu-odin-zrachok-bolshe-drugogo.htmlDiplopija ir attiecīgā objekta attēla dalīšana vienas acs vizuālās ass novirzes rezultātā. Dažādas slimības var izraisīt šāda stāvokļa rašanās, visbiežāk ietekmējot nervu sistēmu un paša redzes orgānu.
Novirzes korekcija tiek veikta, ārstējot galveno slimību kombinācijā ar īpašu vingrinājumu īstenošanu, kuru mērķis ir uzlabot okulomotorās aparatūras funkcijas.
Diplopijas cēloņi ir diezgan dažādi un ietver:
Slimības, kas izraisa diplopiju: centrālās izcelsmes okulomotorisko muskuļu paralīze un parēze, kas saistīta ar traumatiskām smadzeņu bojājumiem, neiroķirurģiskām operācijām, asinsvadu patoloģiju un neiroinfekcijām. Biežāk sastopamas nāvējošas nervu parēzes, retāk - okulomotorās un bloka. Parastā nerva parēze parasti ir pabeigta, okulomotors ir daļējs, daļējs. Bloka veida nerva parēze acīs nerada dubultu redzējumu, tas lielākoties ir daļējs, skatoties uz augšu un veselīgu aci.
Vispārīgi pārkāpumi, kas var radīt dubultu redzējumu, ir aprakstīti tabulā:
Okulomotorisko bojājumu perifēro ģenēzi novēro šādos gadījumos:
Acu ābola pārvietojums ir visizteiktākais tā saucamajā orbītas sprādzienbīstamā lūzumā, kad orbitālais spiediens strauji palielinās trieciena viļņa darbības laikā. Tādā gadījumā orbītas apakšējā siena vispirms ir sadalīta, jo tā ir plānāka.
Jutekliskā diplopija parasti izpaužas strabisma veidošanās laikā, pārkāpjot acs ābolu simetrisko stāvokli. Objekta attēls vienā no acīm šajā gadījumā neietilpst tīklenes centrālajā daļā, bet netālu no tās. Bērniem otrā attēla funkcionālās apspiešanas mehānisms ātri ieslēdzas: ar pazušanu pazūd arī diplopija.
Attīstoties strazdam vēlākā vecumā, dubultā redze ilgst ilgi un ir izteiktāka. Jūtīgā diplopija var attīstīties pēc operācijas pēc strabisma, kad mehānisms, kas nodrošina bifiksāciju, sāk tikai rīkoties.
Jūtīgās diplopijas atšķirība no anomālijas mehāniskās formas ir tāda, ka objekta abu attēlu relatīvais stāvoklis ir vienāds visās redzes lauka jomās. Sensora diplopijā trūkst galvas, kas spēlē kompensācijas mehānisma lomu motora diplopijā, piespiedu rotācija, jo abu acu mobilitāte ir saglabājusies un attēla stāvoklis nemainās, kad galva tiek pagriezta.
http://moy-oftalmolog.com/symptoms/pupil-size/diplopiya.htmlDiplopijā cilvēka acs redz objektus sadalīt. Tas ir saistīts ar to, ka redzes analizatora gala punktā, kas atrodas smadzeņu pakauša spraugas apertūrā, viena acs ābola vizuālā ass atšķiras. Tā rezultātā objekta attēla fokuss, uz kuru vērsta acs, neietilpst tīklenes centrālajā fossā, bet citā tās daļā.
Pupula duplex vai bieži sastopamu cilvēku traucējumi "dubultais skolēns" noved pie tā, ka attēli tiek uzskatīti par potcelmiem, kamēr tie ir savstarpēji pārklāti dažādos leņķos. Patiesībā diplopijas slimība nav veidota kā neatkarīga slimība. Šis traucējums darbojas kā sindroms, kas runā par nopietnākām novirzēm cilvēka organismā.
Divkāršais skolēns notiek slimību dēļ, kas vienā vai otrā veidā ietekmē acs motora funkciju. Dubultā vienība var būt vairāku iemeslu dēļ:
Arī diplopijas cēloņi sakņojas acu orbīta traumās vai situācijā, kad tiek saspiests nervs un veidojas smadzeņu stumbra defekti.
Ikdienas dzīvē smaga alkohola intoksikācija vai bagātīga botoksa ievadīšana kosmētikas procedūrās var izraisīt diplopiju.
Ja operācijas tika veiktas, lai ārstētu tīkleni, strabismu vai kataraktu, tad sadalīts attēls ir komplikācija.
Diplopijas klasifikācijas galvenā iezīme ir fakts, kas norāda, vai viena acs ir skarta vai abas vienlaicīgi. Atkarībā no tā notiek:
Papildus šiem traucējumu veidiem acu ārsti uzsver arī:
Dakšveida priekšmetu attēlu sakārtošana ietekmē to, kādi acu muskuļi ir zaudējuši savas funkcijas. Gadījumā, ja slīpā muskuļa darbs tiek traucēts, attēli, skatoties uz tiem, ir pārklāti viens ar otru. Ja ir samazinājies taisnās zarnas muskuļu funkcijas, šķiet, ka dakšveida attēli ir paralēli viens otram. Tos var novietot leņķī, tos var pārvietot horizontāli vai vertikāli, tiem ir atšķirīgi krāsu efekti spilgtuma un kontrasta veidā.
Simptomatoloģijas diplopiju var izteikt:
Pacients, kurš uzreiz saņēma palīdzību divu skolēnu pirmajās pazīmēs vienā acī, sīki paskaidro oftalmologam, kādus simptomus viņam ir, kas bija pirms to parādīšanās. Pēc tam ārsts turpina izmantot izvēlētās diagnostikas metodes.
Pēc visu diagnostikas procedūru veikšanas un divkārša skolēna parādīšanās cēloņu noteikšanas pacientam var tikt plānota papildu konsultācija ar neirologu, psihiatru, onkologu un citiem ārstiem.
Apstrādāta binokulārā un monokulārā diplopija šodien, pamatojoties uz traucējuma izskatu. Citiem vārdiem sakot, terapija ir noteikta atkarībā no slimības, kas izraisīja sadalīto skolēnu.
Binokulārā diplopija var tikt ārstēta šādos veidos:
Monokulāro diplopiju ārstē šādi:
Diplopiju var ārstēt ar tautas līdzekļiem tikai ar ārstējošā ārsta atļauju un kopā ar galveno terapiju. Lieliska iespēja acu aparāta nostiprināšanai ir vienkārša vingrošana pēc Dr Bates metodes:
Kompleksu ieteicams veikt katru dienu, sēžot uz krēsla mierīgā stāvoklī. Vingrinājumus var izdarīt ar acīm atvērtā un slēgtā stāvoklī.
Papildus vingrinājumiem, sasmalcinātās baldriāna saknes un lavandas lapu tinktūra, kas ir samaisīta ar vienādiem daudzumiem, palīdzēs tikt galā ar šo traucējumu. 1 ēd.k. garšaugi ielej 200 ml. balto vīnu un atstāj 3 dienas tumšā vietā. Tajā pašā laikā šķīdums tiek maisīts katru vakaru, lai izvairītos no nogulšņu veidošanās. Ir nepieciešams pieņemt līdzekļus 1. st. stundu pirms ēšanas.
Arī labvēlīga ietekme ir lavandas, piparmētru, melleņu un kliņģerīšu novārījums.
Lai samazinātu dubultas skolēna risku, nekavējoties jāmeklē ārsta kvalificēta palīdzība. Ir ieteicams arī atteikties no alkohola un smēķēšanas.
Mums jāatceras par ikdienas pastaigām svaigā gaisā, ņemot vitamīnus un aktīvu dzīvesveidu.
http://oglazax.ru/glaza/lechenie/patologiya-dvojnoj-zrachok.htmlPupula duplex - kā to sauc latīņu valodā - ir ļoti reta parādība - divkāršais skolēns, par kuru medicīnas literatūrā tiek sniegta ļoti maz informācijas. Tā ir tik reta problēma, ka daudzi cilvēki apšauba tās pastāvēšanu. Domājams, ka šāds pārkāpums bija viens slavens vēsturiskais cilvēks. Tas bija Liu Čun - Ķīnas ministrs. Ir teikts, ka abos skaitļos acīs bija divi skolēni, kas tomēr neliedz viņam kļūt par Ķīnas Shanxi provinces gubernatoru 955. gadā. e. Medicīnā ir reģistrēti atsevišķi anomālijas gadījumi, un tāpēc tas ir ļoti maz pētīts.
Skolēns ir apaļš caurums, kas atrodas acs īrisa centrālajā daļā. Tās galvenā funkcija ir pielāgot gaismas plūsmas, kas iet uz tīkleni. Skolēnam ir iespēja sašaurināt un paplašināties, lai tā pildītu savu galveno funkciju.
Acim ir viens skolēns, bet redzes orgānu neparasta struktūra ir ļoti reta, kurā personai ir divi, un dažreiz vairāk. Ir bijuši gadījumi, kad skolēni ir vairāk nekā 3 skolēni, un dominējošo skolēnu izmēri bija ne vairāk kā 2 mm. Šo parādību sauc par polycoria. To uzskata par slimību, jo daudziem cilvēkiem ar redzes traucējumiem. Daudzi eksperti šo slimību piedēvē kolobomai - slimībai, kurā pacientam nav acu varavīksnenes.
Ķīniešu līderim Liu Chun, iespējams, abās acīs bija divkāršs skolēns
Saskaņā ar to, ka tad, kad anomālija izpaužas, polycoria ir sadalīta šādos veidos:
Divi vai vairāk skolēni var attīstīties gan vienā acī, gan abos.
Atkarībā no skolēnu darbības, šie polikorijas veidi atšķiras:
Visbiežāk patiesais dubultais skolēns ir iedzimts traucējums, un viltus, parasti, ir iegūtā acu slimība.
Šo parādību var redzēt “ar neapbruņotu aci”, taču var rasties citi apstākļi.
Starp citu, šī anomālija ar tās retumu un singularitāti piesaista ievērojamu uzmanību. Šodien internetā jūs varat redzēt daudz fotogrāfiju ar acu attēliem, kuros ir divi skolēni, kas atdalīti viens no otra vai daļēji apvienojušies viens ar otru. Eksperti saka, ka, visticamāk, šādas fotogrāfijas ir foto redaktorā izveidoti "šedevri". Pašreizējā polikorija, pēc viņu domām, šķiet nedaudz citādāk - caurumi atrodas viena otrai vienā un tajā pašā varavīksnenes. Tajā pašā laikā tiek uzskatīts, ka Ķīnas gubernatoram Liu Čunam bija tieši divi atsevišķi skolēni un abās acīs.
Estētiskais defekts nav vienīgais, kas var pavadīt divkāršu skolēnu.
Simptomi var būt:
Dažos gadījumos, gluži pretēji, ir redzes uzlabojums, tā asuma palielināšanās, spēja koncentrēties uz objektiem.
Dažreiz anomālijas dēļ šķiet, ka personai ir vēl viena iezīme - heterochromia, kas tiek uztverta kā cita acu krāsa. Dažas slimības līdzības var būt ar proptozi - patoloģiju, kurā acs ābols ir stipri izvirzīts.
Visbiežāk divkāršais skolēns izskatās šādi
Redzot cilvēkus ar policiju vai paši sevi, visi, iespējams, brīnīsies par to, kā dubulto skolēnu turētāji uztver apkārtējos objektus.
Piemēram, var šķist, ka viņiem var būt divkārša redze - var rasties slimība, ko sauc par diplopiju, astigmatisma pazīmes utt.
Cilvēka redzes orgānos ir unikāls konusu un stieņu komplekts, pateicoties kuriem mēs uztveram apkārtējos objektus. Daudzi cilvēki ir pārliecināti, ka viņi uztver pasauli tāpat kā citi. Patiesībā tas tā nav, un tas ir lielā mērā saistīts ar faktu, ka katra persona uztver krāsas savā veidā, kas ir atkarīgs arī no konusu un stieņu kopuma redzes orgānos.
Attiecībā uz cilvēkiem ar dubulto skolēnu viņu redzējums par apkārtējiem “attēliem” atšķiras arī no citu cilvēku redzējuma, bet parasti tikai attiecībā uz krāsu uztveri. Pretējā gadījumā viņu redzējums neatšķiras no citu cilvēku redzes, vismaz tās uztver objektus, attēlus tādā pašā veidā kā citi.
To redzamības iezīmes var būt tikai tās asums, bet šajā gadījumā citas acu slimības var izraisīt arī tās pasliktināšanos.
Tajā pašā laikā skolēni var darboties atšķirīgi - tas nav nekas neparasts, kad tikai viens no tiem ir dominējošs, un otrais (vai pārējais, ja ir vairāk nekā divi) ir daudz sliktāk attīstīta. Attiecīgi tā darbojas daudz sliktāk. Ja dominē skolēns (parasti tas atšķiras no citiem lielākos izmēros), attēls var tikt uztverts kā izplūdis, izplūdis.
Jebkuru īpašu diagnostikas metožu izmantošana anomālijas noteikšanai parasti nav nepieciešama, un grūtības parasti nerodas. Ja ir nepieciešams noteikt nelielus varavīksnes defektus, kurus nevar noteikt parastās pārbaudes laikā, var izmantot tādu diagnostikas metodi kā biomikroskopija.
Personas divkāršais skolēns var izskatīties šādi.
Attiecībā uz ārstēšanu, iedzimts dubultais skolēns tiek likvidēts bērniem, kas jaunāki par vienu gadu, operācijas laikā. Tas var būt kolagenoplastika vai varavīksnenes izšūšana, veidojot vienu skolēnu.
Pieaugušo ārstēšanai situācija ir sarežģītāka, un visbiežāk veiktie pasākumi ir vērsti uz pacienta atbrīvošanu no redzes un psiholoģiskās diskomforta. Lai to izdarītu, parasti izmanto acu brilles vai tumšas lēcas.
Senos laikos tika uzskatīts, ka polycoria, kurā ir divi skolēni un vairāk, ir dāvana no augšas, nevis vispār anomālija. Cilvēki ar divkāršu skolēnu tika uztverti kā indivīdi, kuriem ir neparastas spējas, ārkārtas prāts, dāvana, lai redzētu cilvēkus, tā, lai viņi varētu runāt, caur un caur. Divu skolēnu īpašnieki bieži ieņēma augstus amatus, bija vadītāji, valdības amatpersonas.
Tomēr daudzi pacienti ar policiju piedzīvo smagu psiholoģisku diskomfortu sakarā ar to anomāliju. Tāpēc tiem, kas ar viņiem sazinās, nevajadzētu pievērsties šim pārkāpumam, aplūkot šādu personu kā jaunu.
http://bolezniglaz.ru/dvojnoj-zrachok.htmlAnisocoria ir simptomu komplekss, ko raksturo kreiso un labo skolēnu simetrijas trūkums. Tas nozīmē, ka patoloģija tiek noteikta vizuāli, ja skolēni ir dažāda lieluma. Slimība vai iedzimts stāvoklis, iegūtie traucējumi, kāpēc tie parādās, kā tie izpaužas, tiek diagnosticēti un veiksmīgi ārstēti.
Ir daudzi jautājumi, jo īpaši pediatrijas prakse, kad bērnam vai vecākam bērnam ir viens skolēns vairāk nekā otrs, ir ievērojamas lieluma un pat pigmentācijas atšķirības. Lielākā daļa šo parādību neapstiprina šo vai patoloģisko iemeslu cilvēkiem dažādos vecumos.
Ļoti izplatīta skolēnu asimetrijas pazīme var būt cilvēkiem, kuri ir gandrīz pilnīgi veseli, un kas rada normālu dzīvi, nevis sliecas uz sliktiem ieradumiem, neredzot arodveselību un nervu un garīgu pārslodzi. Šodien, saskaņā ar statistiku, no 18 līdz 22% iedzīvotāju dažādās pasaules valstīs ir dažāda lieluma skolēni. Tas nekādā veidā neapgrūtina cilvēku dzīvi un tiek uzskatīts par fizioloģisku stāvokli, tendenci, kurai visdrīzāk ir dzimis.
Kādi ir galvenie anisocorijas cēloņi, kā tas var attīstīties tālāk un kā tas tiek ārstēts, ja nepieciešams? Šīs un citas šīs valsts nianses tiks aplūkotas tālāk.
Bērnam, pieaugušajam vai zīdaiņiem redzes orgāns ir gandrīz tāds pats un tam nav īpašas vecuma atšķirības. Tomēr acis skaidri reaģē uz gaismu vai tā trūkumu.
Tumsai ir īpašs efekts: pupiņu diafragmas izmērs var sasniegt 8 mm. Acis kļūst ļoti jutīga priekšmetu un krāsu uztveres dziļumā.
Normālā apgaismojumā skolēna diametrs kļūst mazāks - no 2 līdz 4 mm. Tas ir tāpēc, ka spilgta gaisma un tumsa ietekmē acs stāvokli, skolēni vienmērīgi šauri un paplašinās.
Šīs parādības regulēšana notiek caur autonomās nervu sistēmas parazimpatiskajām un simpātiskajām daļām. Tieši šajā līmenī parādās disfunkcijas. Tātad, kāpēc papildu simptomi un cik nopietni tie ir?
Patiesībā neērtības un redzes kvalitātes pasliktināšanās rada virkni asimetrijas stāvokļu. Oftalmologs paskaidros, ka viena acs šādos klīniskajos gadījumos ir lielāka par otru, piemēram, diplopijas, fotofobijas, acs ābola sāpju parādīšanās, ptoze, dūmainība, mobilitātes ierobežošana un parestēzija.
Bērna parādīšanās ģimenē ar dažādiem skolēniem, ņemot vērā vecākus radiniekus ar šādiem traucējumiem, parasti nerada īpašas bažas. Tajā pašā laikā ir vairākas bīstamas slimības, kurās viena acs ir lielāka nekā otra - tā ir nopietna diagnozes daļa, pārbaudot un vācot primāro vēsturi. Lai nepalaistu garām svarīgu bīstamo slimību rašanās brīdi, ir nepieciešams nošķirt jaundzimušo cēloņus un pieaugušo vecuma cilvēkus.
Veģetatīvā tīkla funkciju vai iedzimtu acu patoloģiju traucētā attīstība, asimetrijas spontāna parādīšanās jaundzimušajam norāda uz nopietnu slimību klātbūtni:
Kāpēc redzes orgānu disfunkcija. Vizuāli dažāda lieluma skolēni pusaudža vecumā un pieaugušajiem ir viena no diezgan nopietnu patoloģisku procesu pazīmēm. Pirmkārt, tās ir aneirisma, craniocerebrālo traumu un ar to saistītās asiņošanas izpausmes, redzes nerva slimības, audzēja veidojumi, smadzeņu infekciju sarežģīta gaita, abscess pret meningītu vai encefalītu.
Ārstēšanas pamatprincipi ir efektīvi ietekmēt radušās patoloģijas cēloņus. Atsaucoties uz oftalmologu, neiropatologu vai neiroķirurgu, pacients tiek diagnosticēts - anizokorija ir fizioloģiska rakstura vai tā ir patoloģijas attīstības sekas. Neatkarīgi no tā, cik negaidīta ir diagnoze pacientam, to nevajadzētu uzskatīt par galīgo spriedumu. Parasti turpmākā prognoze ir atkarīga no diagnostikas procedūru savlaicīguma un ārstēšanas sākuma.
http://zreniemed.ru/bolezni/zrachki-raznogo-razmera.htmlViens skolēns kļūst lielāks par otru, ja organismā ir patoloģijas.
Skolēns ir noapaļots caurums acs varavīksnes centrā, periodiski mainot izmērus, lai mainītu gaismas plūsmu uz tīkleni.
Kustībā skolēnu vada muskuļu sistēma.
Nosacījumu, ko raksturo labā un kreisā skolēna asimetrija zinātnes pasaulē, sauc par anisocoriju. Šīs patoloģijas izpausmes tiek noteiktas neatkarīgi: pietiek ar diviem skolēniem ar dažādiem izmēriem. Tas norāda uz iegūto slimību vai iedzimtu defektu. Skolēnu izmēru novirzes tiek veiksmīgi diagnosticētas un ārstējamas.
Tas neietekmē ikdienas dzīvi. Dažreiz šis nosacījums norāda uz nopietnu novirzi veselībā.
Ir svarīgi noteikt, kurš skolēnu stāvoklis ir nenormāls. Tas palīdzēs pareizi noteikt pārkāpuma cēloni un noteikt augstas kvalitātes ārstēšanu. Diagnosticējot ir jāizslēdz tas, ka tiek izmantotas narkotiskas vielas, kas izraisa šādus pārkāpumus.
Ārsti definē trīs aprakstītās patoloģijas grupas saskaņā ar:
Bieži vien iemesli, kuru dēļ dažādi skolēni pieaugušajiem un bērnam ir vienādi. Jebkurā vecumā tas izraisa tuvredzību. Acu skolēns, kas redz sliktāk, paplašinās. Tā ir patoloģijas pazīme.
Ja periods, kurā tiek noteikts skolēna paplašināšanās, pārsniedza četru nedēļu atzīmi, un tika konstatēta novājināta reakcija uz gaismas stimuliem, paplašināšanās lēnums, tad tas var būt Aidi sindroma izpausme.
Dažos gadījumos anisocorija rodas acs ābola spēcīgas saspiešanas rezultātā, kas ietekmē okulomotorisko nervu. Papildu zīmes - diplopija un parēze.
Kaitējums acs ābola apkārtējiem nerviem parasti ir saistīts ar mehāniskiem bojājumiem. Iemesls ir neveiksmīgi veikta oftalmiskā manipulācija, iekļūšana brūces acu zonā.
Ja tikai viena skolēna lieluma maiņas iemesls pieaugušajam nav trauma vai bojājums no ārpuses, tad mēs varam runāt par medicīnisko midrāziju. Skolēns slikti reaģē uz gaismu, neizmantot pilokarpīnu.
Kopumā šī stāvokļa cēloņi ir dažādi.
Tie ir sadalīti divās grupās:
Skolēnu acu slimību izmaiņām ir viens no šādiem iemesliem:
Ja mēs sakām, ka anisocorijas cēloņi ir neiroloģiskas slimības, tad jānorāda:
Ja tiek parādīti šādi anisocorijas simptomi, steidzami jāiesniedz ārsts.
Apspriešanās ar speciālistiem palīdzēs izvairīties no komplikācijām un izārstēt slimību agrīnā stadijā.
Kāpēc viens skolēns bērnam ir lielāks par citu? Anisocorijas rašanās bērnam ir nervu sistēmas patoloģiskā stāvokļa pazīme, ko izraisa ne miegainība, bērna pastiprināta uzbudināmība, bet arī iedzimti faktori. Kā vienlaicīgas slimības, ko sauc par strabismu, plakstiņu izlaidums.
Skolēna lieluma maiņas iemesli:
Jāatceras, ka dažreiz bērni piedzimst ar novirzi. Anisocorijas izpausmes viņiem ir pazīstamas. Pastāvot stabilam stāvoklim un neietekmējot redzes kvalitāti, nav bažas.
Ja bērna stāvoklī novēro šādus simptomus: redzes asuma samazināšanās, dubultā redze, veselības stāvokļa pasliktināšanās, vecāki dodas uz slimnīcu.
Ja bērns ir ievainots, smagi sāpot galvu, jums ir jāpārbauda skolēnu stāvoklis. Ja novirzes no viena lieluma izmēra nekavējoties jāsazinās ar ārstu. Viņš novērsīs smadzeņu satricinājumu bērnam, un, ja tas tiks apstiprināts, noteiks pareizu ārstēšanu.
Zīdainim var būt anisocorija. Visbiežāk ar to piedzimst bērni. Ja novirze ir mazāka par 0,1 cm, situācija tiek uzskatīta par normālu.
Anisocoria cēloņi jaundzimušajiem ir:
Tikai vienas skolēna lieluma izmaiņas izraisa vairākas slimības:
Hornera un Adie sindromi nav plaši izplatīti, tāpēc simptomi nav pazīstami. Aidijas sindroma gadījumā skolēna paplašināšanās, pārvietojot aci, notiek ļoti lēni. Tas nozīmē izmitināšanas pārkāpumu un redzes asuma samazināšanos. To bieži novēro sievietēm jaunībā.
Gadījumā, ja tiek konstatēts, ka ir mainījies viena skolēna izmērs, ir nepieciešams steidzami konsultēties ar ārstu diagnosticēšanai un ārstēšanai. Ja izlaižat mirkli, jūs varat sākt nopietnu iekšējo slimību, par kuru anisocorija bija tikai simptoms.
Ja rodas līdzīgs stāvoklis, ārsts jāapmeklē pēc iespējas ātrāk, lai izslēgtu slimības attīstību.
Jums vajadzētu būt īpaši uzmanīgiem, ja novērojat paralēli anisocoria:
Patiesībā tikai viena skolēna izmēra maiņa reti rada neērtības, kas nav estētiskas. Vairākas neērtības izraisa slimības izraisījušo apstākļu simptomi.
Ja anisocorija ir fizioloģisks stāvoklis, galvenie simptomi būs:
Ja Hornera sindroms kļuva par anisocorijas cēloni, simptomi ietver:
Šo nervu sistēmas bojājumu pavada liels skaits simptomu, kurus var viegli identificēt. Ja jums ir aizdomas par ķermeņa sistēmu pārkāpumiem, steidzami jāapmeklē ārsts.
Vēl viens anisocorijas cēlonis ir okulomotoriskā nerva paralīze.
Ja rodas šī problēma, jums jāpievērš uzmanība šādiem simptomiem:
Dažreiz anisocorija var būt raksturīga reakcija uz zālēm: pilokarpīns, atropīns, adrenalīns, napazolīns. Datu saraksts ir diezgan liels, izvēloties līdzekli, kas jums ir nepieciešams, lai rūpīgi izlasītu narkotiku anotāciju.
Lietojot dažus preparātus, simptomi var būt šādi:
Viena skolēna lieluma nevienmērīgās izmaiņas iemesli, mehāniskās sekas, ķirurģiskas iejaukšanās ir atzīmētas. Visi zina, kāpēc tas ir bīstami.
Uzmanība jāpievērš šādiem simptomiem:
Slimības cēloņu atrašana un to novēršana vienmēr sākas ar anamnēzi. Izrādās patoloģijas attīstības ilgums, anisocorijas pazīmju izpausmes pakāpe. Laba palīdzība vienkāršu fotogrāfiju diagnostikā. Ir svarīgi, lai tie tiktu veikti pirms slimības sākuma.
Turklāt obligātajā pārbaudē jāiekļauj šādi punkti:
Ja diagnoze ir apstiprinājusi anisocorijas fizioloģiskos cēloņus, īpaša ārstēšana nav nepieciešama. Šī slimības forma neietekmē vizuālās sistēmas darbu un ķermeņa vispārējo stāvokli.
Ja vienas skolēna lieluma izmaiņas ir patoloģiskas, vispirms jānoskaidro cēlonis un tikai tad jāturpina ārstēšana. Ideāls, ja tas notiks specializētā iestādē. Paralēli ārsti nosaka pretvīrusu zāļu, imūnmodulatoru, antibiotiku kursu.
Šādas anisocorijas diagnozes gadījumā ir stingri aizliegts patstāvīgi veikt terapeitiskus pasākumus, tostarp pilienu izmantošanu, kas maina skolēna lielumu.
Ja jūs ignorējat viena skolēna lieluma izmaiņas, sekas būs diezgan smagas. Dažos gadījumos tie var apdraudēt veselību un dzīvību.
Jebkura slimība ir vieglāk novērst nekā izārstēt. Tas attiecas arī uz anisocoria. Galvenā profilakses metode ir sporta aizsardzības līdzekļu izmantošana, ķimikāliju izmantošana.
Ir viens drošs veids, kā padarīt vienu skolēnu paplašinātu. Lai to izdarītu, varat izmantot pilienus Atropine. Viņš nodrošinās izmitināšanas paralīzi.
Dažos pētījuma veidos izmantojiet šo konkrēto narkotiku, jo tas ļauj nodrošināt pārējās pamatnes stāvokli. Šo rīku nevar izmantot pats.
Sākot ar laikiem, cilvēki saprata, ka mainās skolēnu skaits, lai gan viņi ne vienmēr saprata, kurš. Pasakās tiek ziņots par “acīm plašas kā apakštase”, par “lēkšanu acīs”, ka acis “pārvēršas no naida uz punktiem”. Tas viss ir skolēna lieluma maiņas procesa apraksts kāda iemesla dēļ.
Mūsu senči skaidri saprata, ka dažas jūtas var izraisīt paplašināšanos vai saraušanos:
Šīs cilvēka skolēna spējas var prasmīgi izmantot. Piemēram, agrāk, izpildot savus trikus, burvis uzmanīgi sekoja skatītāja acīm, sapratot reakcijas pakāpi. Un vīrieši prasmīgi noskaidroja sievietes nodevības faktu no viņa sievas paplašinātajiem skolēniem.
Cilvēka skolēns ir precīzs instruments, lai noteiktu personas garīgo un fizisko stāvokli. Tas attiecas tikai uz gadījumiem, kad veselība ir normāla. Izteiktu pārkāpumu gadījumā tikai viena skolēna maiņa nevar kalpot par uzticamu norādi uz dvēseles stāvokli.
http://medglaza.ru/zabolevaniya/problema/odin-zrachok-bolshe.html